教育背景
1、因嚴格·系統·實戰·專業·責任而備受學員的歡迎！其獨特的經營視角和體系化的經營思維善於引導學員瞬間透入問題的根本！經營學碩士、MBA，於教育、諮詢和實業經營的三棲資深顧問,融東方智慧於西方經營科學於一體的經營實踐家.歷任世界500強日本住友（株）經營管理部長、大型製造業集團戰略發展部總經理、金融服務集團助理總裁，現任多家集團經營戰略顧問和獨立董事；
多年來以經營管理為中心內容，田老師參與過貿易業、製造業、金融、服務業等行業·業種·業態企業的市場戰略的策定實踐，經營組織體制、經營管理體制、人材人事體制的改革方案的策定及其項目的推展，在企業·事業模式的企畫、戰略綜合管理、整體經營診斷、經營指導、經營人才選育方面有豐富的實踐經驗。
其獨創的“經營會計體系”已經套用於多家企業戰略經營領域，取得了豐碩的成果！
2、 擅長領域：系統多維智慧型和戰略的體系化經營管理
◆東方智慧·哲學與系統多維智慧型
◆企業體制治理
◆ 企業·事業商業模式的設計
◆ 戰略綜合經營管理及人材·人事開發系統構築
◆ 貿易業、製造業、金融、服務業經營戰略及業態戰略改革
◆ 企業市場·品牌戰略的策定及行銷業態體系構築
◆ 體系化構築業務流程·經營組織·經營管理制度體制
◆ 經營政策落地的量化管理體系的構築
3、 主要研究成果：
◆ 新事業的開發系統-NBPO
◆ 企業·事業模式企劃系統-BMS
◆ 企業創新經營的戰略管理-SMCS
◆ 實踐的量化經營管理體系-BACS+DABC
◆ 人本創造性綜合管理體制的構築—TMCS+OPDS
4、成果在實踐中的運用思想：
A、確立企業經營哲學·經營的價值體系、願景的明確，企業活動領域定位。
B、設計企業·事業的商業模式。
C、明確企業·事業的戰略規劃。
D、策定長中期經營計畫和年度計畫。
E、通過體制的對應，確保政策的貫徹執行。
F、將以上價值體系及經營政策，通過計畫和量化經營的工具BACS，實現從戰略到戰術的落地。
G、通過“阿米巴體制”及“基於部門動作成本控制體系-DABC”將戰術轉化到戰鬥運行精細的量化經營，確保年度目標的達成。
H、通過以上7步，切實地構建與之相符的價值導向的企業文化。
I、以理念經營為基礎構築企業的核心競爭力，從而實現企業組織的橫向擴大。
J、最終實現多元化的複合發展，逐步形成的“太陽系”網路型組織經營。
主講課程
《實踐的經營-量化體系》專業課程，250課時，18天，歷時4個月35小班制滾動開課！
一、培訓收益
學習“明道·謀勢·精術·築器·取用”經營實踐的系統思維、?
1、可以在系統地學習經營實踐的原理、原則基礎上，明確企業的價值體系、經營哲學、企業的遠景目標和發展方向。
2、通過對企業經營整體把握，明確企業經營的戰略、戰術的政策，從而確切地策定應對的企業體制。
3、掌握如何系統地構築企業員工自立自主經營的綜合管理體制—“賽馬舞台”，發揮員工的主觀能動性及創造性，增強凝聚力·歸屬感，促進員工的成長·企業業績的提升。
4、通過量化經營會計管理體系的學習，使用計畫、業績管理、業績評價系統的量化管理，將上述經營政策和體製得以貫徹、實施，5、提升企業的領導力和執行力，提高企業的經營業績。
6、解決上述的根本性課題，最終實現參與經營者的思維方式的共通和經營表達工具的標準化，並活用到企業經營的整體把握，實現經營理念的共通，培育創新的企業文，提升企業的核心競爭力。
7、培訓結束學員自己就可以拿出本企業系統創新的經營解決方案，實現自助式經營顧問！
二、課程簡介：
《實踐的經營·量化體系》專業課程時長250課時！是國內首例將東方智慧落地實現系統經營的真經實學。課程以追求企業經營的本質為基點，通過對企業經營的原理原則和理念經營[=理念+算盤]之道的系統學習，讓經營者整體把握企業經營的系統架構，從而學會系統思考透視經營問題的根本，創新企業經營戰略，建立企業的核心競爭力，跨入藍海經營。同時此課程又是國內首例實現私塾式顧問式培訓的系統經營課程。課程以“明道·謀勢·精術·築器·取用”系統經營實踐的思想，通過[東方智慧×西方經營科學×實踐案例×學員企業案例]的系統研修，實現經營實學與經營實踐的完美結合；在明確企業遠景和方向基礎上，對如何通過經營計畫的運營進行整體性把握；通過經營會計的體系化工具學習和運用，提高經營管業績管理能力。課程結束學員就作出自己企業的整體經營方案，從而達成經營者自助式顧問。本課程向來因[嚴格·體系·實踐·專業·高品質]而備受企業的支持！其核心內容培養了世界500強及大中型企業3000多名經營者，而且受訓的中型企業在以往的經濟危機期間保持了強勁的增長！
三、特點：
1、課程特色——國內首例【超越E-MBA實戰的系統經營思維顧問式訓練課程】
追究本質：對應原理原則，對任何問題要求學員追究事物發生的本質。
系 統 性：企業是個複雜的生命體，要用中醫的手法來診治，用西醫的手法來落方。
實 戰 性：中國傳統哲學加上簡潔實用的經營科學，是中西經營實踐的總結。
定 量 化：經營活動70%以上是可以量化的，經營的成果是必須量化的。
能 量 大：容量很大，將各學科的知識和實踐的智慧有機串聯，身心腦很累。
條 理 性：課程內容全部用公式·圖形表達，易於理解、記憶，方便運用。
紀律嚴明：課程研修紀律嚴明，不論是誰都基於同一的行動標準。
修身達變：提升智慧，修正原有的價值觀，革新意識，學以致用。
2、授課特點—【啟發性教育 + 自助式顧問訓練】
我們不僅僅是培訓，而是教會學員對事物本質的思考方式，在培訓中解決企業實踐的根本問題，更著眼於企業的人才培育，提供私塾式的個性化教育。
3、課程服務—【終身服務的私塾型的個性化教育】
畢業後持續指導學員依據經營的原理原則進行實踐，並持續追蹤成果，還有體系管理工具的引入
4、教學方式：理論x問答X考察X案例研修X課題報告X企業實踐X俱樂部、
授課經歷及客戶評價
田老師的課程高屋建瓴，系統性強，通俗易懂，真正讓我們看到了經營的森林，其提綱挈領的思維體系，讓學員瞬間透入本質，抓住經營的重點！
——恆安集團（中國）股份有限公司總裁 梁洪傑
經過4個月學習田老師的《實踐的經營-量化體系》專業課程，給予我的不僅僅是系統化的經營思維，更重要的是使我重新認識了經營的本質，而且是給了我一次前所未有的心靈滌盪，重新審慎自己，修正原有的價值觀，從而讓我第一次更透徹、系統地把握了企業經營的問題和方向！
——廣州聚星源科技有限公司總經理 田兆俊
我以前靠實踐經驗，通過這次學習，對未來看得更清楚了。這個課程和其他的培訓最大的不同，在於它是開放的思維體系，就是能夠深化下去，越品越醇，通過運用，不斷理解深入。首先，我覺得這三個月的課程對我來說，是非常超值的。要有更多的人學習這個課程，在企業裡面和外面就有共通語言來探討企業的問題。我也上過很多課，但我覺得田老師的努力和責任心是獨一無二的。第二，這個課程改變我對企業及其經營的理解，改變我的人生觀。第三，這個課程和上次“實學之旅”到日本考察，使我對理念經營有了更深的認識，我作為企業的領導者要站在利他的角度去思考問題，要做Only-1，要重“質”而不是單純重“量”。企業的經營理念是要落實到政策、制度上，要落實到包括top及員工的一言一行上！
———中糧集團 李總經理
參加這個課程確實會累過讀MBA，將近四個月下來，上課和回去做課題報告，經常到晚上十一、十二點，小組討論有時候到凌晨3、4點，任何時候都是對身心、精神上的極大的挑戰和考驗。 畢業了才是課程真正的開始，課堂進行理念和戰略的探討和學習，日後要把這套理論體系去實踐，我們要付出的肯定會更多！田老師的認真和負責精神及其淵博的知識體系深深感動了我，這是迄今為止我感覺最辛苦、最實踐性的、最有價值的戰略性經營課程。 ——中大 姜博士
大學畢業我工作了16年深知自己對體系化的經營管理的欠缺。既往也曾經讀MBA，並請教高級諮詢師；也參加過無數次的多層次經營及管理培訓，並實施於企業的項目的策劃和推展，但始終條塊分離，無法站在Top—leader的高度去總攬全局，使得我在經營管理這個領域一直苦惱和迷茫。《實踐的經營-量化體系》不僅僅是實踐的經營管理知識的體系，更重要的是給我們的心靈實施了一次徹底的滌盪，它是我人生經歷中獲得最寶貴的財富之一。這套理論能夠帶來太多，特別這幾個月的時間對我人生價值觀的轉變起了很大作用。它第一次讓我知道只有從價值體系-——原點展開企業的經營，我們才會找到自己企業戰略無比浩瀚的藍海，成就企業的真正的格差競爭力！ ——夢巴沙實業集團 張總經理
