圖書信息
出版社: 中國人民大學出版社; 第1版 (2005年12月1日)
叢書名: 終身教育理論探索叢書
平裝: 368頁
開本: 16開
ISBN: 7300070051
條形碼: 9787300070056
尺寸: 22.6 x 17 x 1.6 cm
重量: 540 g
作者簡介
陳乃林，男，1941年生，江蘇南通人，曾任江蘇省教委副主任、江蘇廣播電視大學校長，現任江蘇省成人教育協會會長、全國成人教育協會副會長、全國社區教育專家組成員、全國教育科學規劃領導小組成人教育學科組成員，長期以來密切結合工作實踐，從事成人教育、終身教育、遠程開放教育、社區教育理論和實踐研究。
周蔚，女，1961年生，江蘇無錫人，副編審，文學碩士。江蘇廣播電視大學遠程教育研究所所長，科研處處長，《江蘇廣播電視大學學報》副主編，江蘇省高教學會遠程高等教育研究委員會副主任，兼秘書長；中國電化教育協會遠程高等教育專業研究委員會理事。近年來，集中進行了遠程教育學習支持服務的研究，發表了一系列相關論文，引起了學術界的關注。
內容簡介
本書立足我國現代遠程高等教育教學改革發展的實踐，堅持源於實踐、反思實踐、高於實踐、指導實踐的精神，緊緊圍繞學習論、課程論、教學過程論、教學模式論、教學資源論、教學技術論、學習支持服務論、教學評價論、教學管理論等遠程教育教學的基本問題，本書初步構建了現代遠程高等教育教學體系的基本框架，科學地總結了二十年來遠程教育教學發展的經驗。對遠程高等教育教學的建設具有積極的指導意義。
媒體評論
書評
本書傾注了課題組同志的大量心血和智慧，堅持理論研究和實踐研究相結合，對於我國遠程高等教育教學與管理實踐具有重要的套用價值和指導意義，特此向全國廣播電視大學的同仁和從事遠程教育的教育工作者推薦。願大家攜手共進，積極推進我國遠程教育事業的發展，使現代遠程教育在構建張身教育體系、建設學習型社會、實現全面小康社會宏偉目標的過程中發揮更大的作用。
目錄
第一章 緒論
第一節 現代遠程高等教育教學的本質
第二節 現代遠程高等教育教學研究的視界
第三節 現代遠程高等教育教學的結構框架
第二章 現代遠程高等教育學習論
第一節 成人學習者的基本分析
第二節 學習與現代學習理論
第三節 建構主義的學習理論及其教育意義
第三章 現代遠程高等教育課程論
第一節 現代遠程高等教育課程研究的理論基礎
第二節 現代遠程教育的課程設計
第三節 現代遠程教育的課程實施
第四章 現代遠程高等教育教學過程論
第一節 教學過程的特徵和功能
第二節 教學過程的本質
第三節 教學過程的發展
第四節 教學過程的創新
第五章 現代遠程高等教育教學模式論
第一節 現代遠程高等教育教學模式概論
第二節 現代遠程高等教育教學模式的分類
第三節 現代遠程高等教育教學模式構建方法
第六章 現代遠程高等教育教學資源論
第一節 教學資源概述
第二節 多種媒體教學材料
第三節 人力資源及環境資源
第四節 遠程教學資源建設
第七章 現代遠程高等教育教學技術論
第一節 教育技術的概念和功能
第二節 教育技術與遠程高等教育教學的發展
第三節 現代遠程高等教育教學中技術問題的人文反思
第八章 現代遠程高等教育學習支持服務論
第一節 學習支持服務系統構建的基本依據和原則
第二節 學習支持服務系統的基本內容
第三節 學習支持服務系統的實踐探索
第九章 現代遠程高等教育教學評價論
第一節 現代遠程高等教育教學評價
第二節 現代遠程高等教育的社會評價
第三節 現代遠程高等教育的微觀評價
第四節 現代遠程高等教育教學評價的價值取向
第十章 現代遠程高等教育教學管理的特點和原則
第一節 現代遠程高等教育教學管理概述
第二節 國外遠程高等教育教學管理的啟示
第三節 現代遠程高等教育教學管理的特點
第四節 現代遠程教育教學管理的基本原則
第十一章 現代遠程高等教育教學質量管理
第一節 現代遠程高等教育質量觀
第二節 現代遠程高等教育教學質量的管理
第三節 現代遠程高等教育教學質量管理改革
第四節 現代遠程高等教育的師資隊伍建設
後記
