封面書籍作者：高文
圖書出版社：山東教育出版社
出版時間： 1998-10
印刷時間：1998-10-01
開本：大32開
頁數：685 頁
簡介
國家教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地華東師範大學課程與教學研究所研究項目:本卷分別闡述了國外種種“有效教學”的研究，評述教學基本模式與風格譜系，反映當今受到關注的美國核心知識課程與教學的一體化研究新動向，以及風靡美國教育界的人本主義課程與教學改革。
目錄
總序
本卷前言
第一編 現代教學的研究模式
第一章 系統分析與教學情境
第二章 行動研究與課程教學改革
第三章 課堂教學變數的研究
第四章 學校的有效教學
第二編 學校教學基本模式與風格
第五章 以信息加工為基點的教學過程模式
第六章 當代個別化教學模式研究
第七章 學習集體論
第八章 合作教學模式
第九章 教學基本模式系列的研究
第十章 教學風格譜系的研究
第三編 課程與教學的一體化研究
第十一章 美國的核心知識課程與教學模式
第十二章 人本主義學派的課程與教學改革
主要參考文獻
