班級活動的設計與實施

《班級活動的設計與實施》是學校為實現一定的教育的目的，將年齡相同、文化程度大體相同的學生按一定的人數規模建立起來的教育組織。班級不僅是學生接受知識教育的資源、也是學生社會化的資源、學生進行自我教育的資源。整個學校教育功能的發揮主要是在班級活動中實現的，一個班級的集體意識主要是在班級活動中形成的，每位學生自身的潛能同時也可以藉助各種各樣的班級活動得到挖掘與施展。 班級管理是一種有目的、有計畫、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現當代教育目標，使學生個體得到充分、全面的發展。它需要廣大教師朋友們根據一定的目的要求，採用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計畫、組織、協調、控制。班級活動狀況直接關係到學生的學習效果，間接影響到學生的生活情趣，同時它對評估教師的教學質量也有一定的影響。

內容簡介

《班級活動的設計與實施》編輯推薦：匯聚教師專長視野領域豐富的研究成果，展現教師專業發展導向精彩的實踐案例。
班級管理是一個相互協作、彼此互動的過程，也是一個動態發展、不斷創新的過程。

圖書目錄

第一章 班級活動及其組織和管理
第一節 班級活動的內涵、分類及意義
第二節 班級活動設計與組織的原則
第三節 開展班級活動的過程與方法
第四節 班級活動需要不斷創新
第二章 主題班會的設計與實施
第一節 主題班會的概念、意義和形式
第二節 組織主題班會的要求與步驟
第三節 豐富多彩的主題班會類型
第三章 學習類班級活動的設計與實施
第一節 學習類班級活動概述
第二節 競賽類學習活動的設計組織
第三節 交流類學習活動的設計組織
第四節 研究性學習活動的設計組織
第四章 科技活動的設計與實施
第一節 生物科技活動的設計與實施
第二節 物理科技活動的設計與實施
第三節 化學科技活動的設計與實施
第五章 班級文體活動的設計與實施
第一節 文藝活動的設計與實施
第二節 體育活動的設計與實施
第三節 遊戲活動的設計與實施
第六章 心理輔導活動的設計與實施
第一節 學生心理輔導活動概述
第二節 班級心理輔導活動的開展
第三節 新生入學心理輔導設計與實施
第七章 社會實踐活動的設計與實施
第一節 社會實踐活動概述
第二節 社區服務活動的設計與實施
第三節 參觀訪問活動的設計與實施
第四節 勞動實踐活動的設計與實施
附錄
中國小德育工作規程
學校藝術教育工作規程
學校體育工作條例