圖書信息
出 版 社：中國人民大學出版社
出版時間：2010-8-1
開 本：16開
I S B N：9787300121932
包 裝：平裝
內容簡介
台灣地區與祖國大陸的中國小教育管理有極大‘的槽似性，同時其理論探索與實踐發展又稍具超前性，具有很強的借鑑價值。“學校管理新探索叢書”由我社與台灣五南圖書出版股份有限公司共同推出，願這套叢書能夠起到“他山之石，可以攻玉”之效，對推進中國小教育管理髮展、提升教師教育管理水平作出應有的貢獻。
作者簡介
李坤崇 學歷： 彰化師範大學輔導學士、彰化師範大學輔導碩士、政治大學教育博士 經歷： 台南師範學院助教、講師、副教授、教授台南師範學院初等教育學系教授兼實習輔導處處長“教育部”輔導工作六年計畫諮詢顧問 現任： 成功大學教育研究所教授兼所長教育部青少年輔導計畫諮詢顧問
目錄
第一章 班級團體輔導概述
第一節 班級團體輔導的意義
第二節 班級團體輔導的目標
第三節 班級團體輔導的功能
第四節 班級團體輔導的輔導技術
第五節 班級團體輔導的過程
第二章 班級團體輔導的教學原則
第一節 班級團體輔導的教學原則
第二節 班級團體輔導的教學策略
第三節 班級團體輔導的教學方法
第四節 班級團體輔導的教學評價與評鑑
第三章 輔導活動教學實例
第一節 融入生涯輔導的教學
第二節 融入自我成長輔導的教學
參考書目
