中共黨員。畢業於江西師範大學。現為南昌市十九中學語文教師、教研組長。從教20年來,勇於探索,潛心教改,確立了中學語文“讀寫改”整體教學模式。這一模式從學科特點出發,確立整體觀念,進行整體教學。既看到語文教學內函豐富,因素眾多,構成了一個立體型的整體;又看到整體中各因素不是雜亂無章的偶然堆積,而是合乎規律的有機組合,從而著力研究各因素的必然關係,試圖將其中的關鍵因素,通過“閱讀課、寫作課、批改課”三課型一條龍的教學程式,有機地組織和協調起來,使“讀寫改”聯為一體,帶動其它環節,全面提高學生的語文素質。教研成果改錄在中央教科新編輯的《中國當代教育研究成果大典》等書中,理論經驗還被江西、陝西、遼寧等地大專院校編寫的《教學法》教科書,以及陝西人民出版社出版的《中學校長工作大全》等收集。王運遂曾被評為全國十傑教師、全國勞模,享受國務院特殊津貼的專家。
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王闓運
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王闓運(1832~1916)
王闓運在學術上主張經世致用,對《尚書》、《春秋》持今文經學觀點,但對其他經書亦不廢古文。 詩法備於魏、晉,宋、齊但擴充之,陳、隋則開新派矣”(《湘綺樓說...
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王三運
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王運[高麗宣宗]
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大運
大運是命理學的常用名詞,其是從月柱敷生出來的若干柱動態的五行,大運的旺衰來源於月令。大運是指一個人一生中若干個十年階段的運氣狀況。“運者,運氣也。”“夫...
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褚遂良[唐朝政治家、書法家]
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王凱運
原名開運,字紉秋,自號湘綺老人,學者稱湘綺先生。宗今文經學。主張“學貴有本”,提倡在汲取前人研究成果基礎上,敢於獨標新見。門牆極盛,弟子眾多。知名弟子有...
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愛回家
懲教主任,育有三子,惜長子英年早逝,次子馬強與三子馬壯亦各置居所,馬虎遂...不便拒絕,遂將舊居出售,將錢給予馬強買新鋪之用。馬虎與馬壯同一屋檐下...
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