簡介
王煒，博士研究生，教授，碩士生導師，1988年本科畢業於華南師範大學電化教育系，同年在該系攻讀研究生。2003-2006年在華東師範大學教育科學學院攻讀博士學位，師從我國教育技術領域知名專家祝智庭教授，獲理學博士。
自20世紀90年代以來一直從事教育技術學專業的教學和科研工作。主講的本科課程涉及教育技術學導論、教學設計、電視節目編導與製作、電視節目製作技術、遠程教育學等；主講的研究生課程涉及現代教育技術的理論與實踐、面向信息化的教師專業發展、信息技術與課程整合、教學設計原理與信息化教學設計等。2004年1月，主持教學研究項目--“教育技術學本科專業學生綜合素質能力培養的最佳化設計與實踐”獲第三屆自治區高等教育教學成果三等獎；2007年7月，主持教學研究項目--“教育技術學專業113教學改革的實踐探索”獲得新疆師範大學2006-2007年度優秀教學成果二等獎。
主要論文
近年來，研究的重點主要集中在中國小信息技術教育和農村中國小現代遠程教育方面。發表研究論文20餘篇，主要包括：《試論現代遠程教育中學習支持服務系統》（中國電化教育，2001年第11期）、《“生物化學”CAI課件的設計與製作》（中國電化教育，2002年第2期）、《支持教師專業發展的課堂分析技術新探索》（中國電化教育，2004年第8期）、《解析英國“ICT套用於學科教學的教師能力標準”》（電化教育研究，2004年第12期）、《國外教師信息技術套用能力標準綜述》（中國小信息技術教育，2005年第6期）、《面向信息化的教師專業發展：2007回顧與展望》（信息技術教育，2008年第1期）、《澳大利亞昆士蘭洲教師專業標準實施述評》（外國教育研究，2008年第2期）、《英國教師信息技術能力概覽及啟示》（中國信息技術教育，2008年第4期）等。
主持項目
近幾年，主持全國教育科學規劃課題項目2項：《西部大開發與新疆遠程教育發展研究，》（全國教育科學“十五”規劃課題，2002）、《民族地區農村中國小現代遠程教育“三種模式”的教學套用案例研究—以新疆為例》（全國教育科學“十一五”規劃青年專項課題，2007）；作為核心成員參與全國教育科學規劃課題等項目4項：《教育信息化理論與實踐模式》（全國教育科學“十五”規劃重點課題，2002）、《網路教育的資源整合研究》（全國教育科學“十五”規劃重點課題，2003）、《教師信息化教學能力標準》（聯合國教科文組織亞太局UNESCOJEIT項目，2004）、《國家基礎教育資源服務體系架構與共享機制研究》（全國教育科學“十一五”規劃重點課題，2006）等。
