![王志龍[教師]](/img/4/2ae/ml2ZuM3XxczM4EzNyYDNzcjNwMTM5ETOzMjNwADMwAzMxAzL2QzL1QzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg "王志龍[教師]")
學者：王志龍
1961年生，湖南省岳陽市人，中學物理高級教師，中國物理學會會員，中學物理雙重反饋教學法創立者。原從事中學物理教育與科研，有二十餘篇教育科研論文在省以上學術會議上交流獲獎，後專注於研究民主政治與憲政理論，有文章見刊《同舟共進》、《民主與科學》、《書屋》、《改革內參》、《湘聲報》等報刊，代表作為《三民主義與中國的改革發展》，著有《法治的天空》一書。名角：王志龍
（1934—— ）廣東潮陽人。潮劇作曲兼司鼓。1945年被賣身於潮音老三正順香班為童伶，習旦行。扮演過潘金蓮、妲己、李後和楊令婆等角色，後師從鼓師周何炎，習司鼓。1953年起在潮陽潮劇團任司鼓。1956年後除司鼓外兼作曲和導演。1960年入廣東潮劇院青年劇團任司鼓。1971年調往廣東汕頭戲曲學校任教導主任兼教學。他司鼓的手頭好，鼓點清，起介明，節奏緊湊，配合與表演默契。
他曾為《牡丹園》、《假駙馬》、《穆桂英》、《十五貫》、《王魁休妻》、《王金龍》等編寫唱腔，為潮劇電影《劉明珠》、《告親夫》、《鬧開封》等擔任司鼓。作曲並被錄成唱片和盒式錄音帶的劇目有《杜王斬子》、《陳北科》、《翁萬達》等。錄像的有《穆桂英》、《王魁休妻》。王志龍執教以後，編寫教材，培養學生，誨人不倦。
農技專家：王志龍
一、簡況王志龍，男，1956.年12月出生，1977年8月加入中國共產黨，高級農藝師，畢業於西北農林科技大學 果樹、農學專業;
1974－1978年服役；1978－1981在陝西省儀祉農校學習果樹專業學習；1981至今在乾縣園藝站工作。
二、主要業績
2004年獲“農業部豐收獎”；
2005年獲省政府優質蘋果綜合配套技術推廣獎；
2006年獲金皇后杏李開發推廣項目獎；
2007年獲鹹陽市農業科技進步一等獎；
2007年鹹陽電視台、鹹陽日報，以“愛在黃土地”專題報導其先進事跡；
鹹陽市農業系統先進個人，受縣委、縣政府表彰的“十佳科技致富”帶頭人；
三、論文著作
《蘋果無公害病蟲防治》
《蘋果四項關鍵技術》
《優質蘋果管理四項關鍵技術》
《基層專家蘋果優質高效生產技術》
《果樹大改形的經驗與教訓》
在國家、省級以上專業雜誌發表論文30多篇
四、社會兼職
鹹陽市園藝學會理事；
鹹陽市農民科技教育培訓果業教師；
果業科技報專家組成員；
鹹陽科技講師團成員。
陝西省科技廳農業科技特派員，陝西省農業科技110專家。
國家蘋果、梨產業體系一線專家。
南京師範大學教師
王志龍，男，1971年1月生，安徽舒城人，歷史學博士，講師。1994年6月畢業於六安師範專科學校，1994年7月至2002年8月在安徽省舒城縣南港中學從事高中政治教學工作，2002年9月至2005年6月在安徽大學攻讀並取得歷史學碩士學位，2005年9月至2008年6月在南京師範大學攻讀並取得歷史學博士學位，2008年7月至今在南京師範大學社會發展學院從事教學和科研工作。其主要講授的課程是《中國近代史》和《中國現代史》，主要研究方向為中國近現代經濟史，重點研究近現代中國的土地制度，在近代中國的族田研究領域取得系列原創性成果，其中標誌性的有：《經濟和文化雙重變奏下的近代皖西族田——以舒城族田研究為中心》（《中國農史》2007年第1期）、《近代安徽宗族對族田的保護——對鄉俗、族規和國法的靈活充分利用》（《中國經濟史研究》2007年第4期）、《安徽族田助教功能的近代轉型研究》（《社會科學戰線》2007年第6期）、《近代安徽族田收支管理研究——從“十家管公九家富”談起》（《安徽史學》2008年第2期，該文被人大複印資料《中國近代史》2008年第6期全文轉載）以及《近代安徽族田發展態勢研究》（《中國農史》2008年第2期）等，主持完成南京師範大學博士研究生創新項目“近代安徽族田研究”。特級教師：王志龍
一、主要榮譽稱號：
1、1995年9月，被惠安縣教育局授予“教壇新秀”稱號。
2、1996年9月，被泉州市教委授予“優秀青年教師”稱號。
3、1998年9月，被惠安縣教育局授予“先進班主任”稱號。
4、1999年9月，被惠安縣教育局授予“英語科學科帶頭人”稱號。
5、2003年9月，被惠安縣教育局授予“中學教科研工作先進個人”稱號。
6、2003年9月，被泉州市人民政府授予“優秀教師”稱號。
7、2004年9月，被教育部授予“全國優秀教師”稱號。
8、2005年6月，被福建省教育廳確認為“福建省中國小中青年學科帶頭人培養對象”。
9、2005年9月，被中共惠安縣委、惠安縣人民政府授予“十佳教師”稱號。
10、2006年6月，被中共泉州市委授予“優秀共產黨員”稱號。
11、2009年4月，被惠安縣教育局授予“十一五課題優秀負責人”稱號。
二、主要學術交流：
1、福建省教育學會教育學術討論會（1992年12月，寧德）
2、福建省高中英語新教材研討會（1996年8月，福州）
3、1998——1999學年度福建省高中畢業班英語教學工作研討會（1998年12月，建陽）
4、福建省教育學會外語教學委員會第十次年會（2006年5月，漳州）
5、福建省高中畢業班質量檢查命題工作（2007年3月，福州）
6、福建省高中畢業班質量檢查命題工作（2008年1月，福州）
7、第二期普通高考省級自行命題教師培訓（2008年2月，福州）
8、福建省高中畢業班質量檢查命題工作（2008年3月，福州）
9、福建省2009屆高三複習教學指導工作研討會（2008年9月，福州）
10、福建省高中畢業班質量檢查命題工作（2008年12月，福州）
11、第三期普通高考省級自行命題教師培訓（2009年2月，福州）
12、福建省高中畢業班質量檢查命題工作（2009年3月，福州）
13、福建省中英合作英語教學項目啟動座談會（2009年3月，福州）
14、講座《高三英語辭彙複習的策略探究》（對象：福建省普通高中新課程高三年級英語學科骨幹教師省級培訓班學員，2009年7月，福州）
三、主要科研成果：
1、編著《中學英語學習必備》（ISBN 978-7-211-05546-3）:2007年9月，福建人民出版社。
2、主編《2009新課標高中總複習導與練 英語第一輪》（ISBN 978–7–5419– 8529-4）：2008年4月，陝西人民教育出版社。
3、編寫與審定《福建省普通高中新課程2009屆畢業班教學建議》：2008年9月，福建省普通教育教學研究室。
4、2004年10月——2009年5月，為《海峽教育報“高考專刊”》（CN35-0016）撰寫了20多萬字的高考複習材料。
5、論文《VOCABULARY INCREASING》、《淺談德育工作中的“游擊戰”》：1992年12月，福建省教育學會教育學術討論會交流並彙編。
6、論文《課堂教學改革初探》：1997年5月，福建省教育學院中學英語新教材教法研討會優秀論文一等獎。
7、論文《SEARCHING FOR TOPIC SENTENCES IN PARAGRAPH READING》：1998年12月，福建省高中畢業班英語教學工作研討會交流並彙編。
8、論文《文化差異與外語學習》：2003年6月，福建省教育廳基礎教育論文評選三等獎。
9、論文《新課程標準下英語課堂“交流與互動”教學模式的套用探索》：2005年4月，發表於《外語學法教法研究》(CN15-1158/J4)。
10、論文《高中學生口語能力現狀與高考英語口語測試》：2005年5月，發表於《福建教育學院學報》(CN35-1240/G4)。
11、論文《新課程實施中學生文化意識的提高》：2006年1月，發表於《外語學法教法研究》(CN15-1158/J4)。
12、論文《新課程改革背景下教師培訓面臨的挑戰及對策初探》：2006年5月，福建省教育學會外語教學委員會第十次年會交流並彙編。
13、論文《考試說明與課程標準:孰輕孰重——英語新課程教學反思與建議》：2008年9月，發表於《基礎教育外語教學研究》（CN22-1387/G4，ISSN1009-6027）。
14、論文《高考英語口語測試勢在必行》：2009年2月，發表於《基礎教育外語教學研究》（CN22-1387/G4，ISSN1009-6027）。
15、課題《中學英語教學·學生創新意識及能力的培養》：課題組成員，2003年6月結題，優秀教研成果，泉州市教科所。
16、課題《教育技術促進中學課堂教學最佳化，提高質量和效率研究》：課題組成員，2005年12月結題，合格教研成果，福建省電化教育館。
17、課題《高考英語書面表達題評分信度研究》（福建省教育廳A類課題）：項目負責人，2008年1月立項，在研，教育部福建師大基礎教育課程研究中心。
18、課題《高中英語課堂聽說寫結合實驗研究》：課題組成員，2009年1月立項，在研，國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心。
19、課題《新課標下文化教學研究》：項目負責人，2009年4月結題，優秀教研成果，惠安縣教育局。
