相關詞條
-
耳[聽覺器官]
耳位於眼睛後面，它具有辨別振動的功能，能將振動發出的聲音轉換成神經信號，然後傳給大腦。在腦中，這些信號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。
耳的構成 耳的聽覺形成 按摩 -
聽覺符號
以聽覺符號為作品的基本符號，這些符號主要包括人聲、音樂和自然聲，這些符號的共同特徵是，以人的聽覺器官為主要的感覺器官。在作品的存在形態上，以時間性分布為...
概述 主要功能 分類 重要聽覺符號--音樂 -
聽覺器官
聽覺器官是感受聲波的裝置，藉助聽覺器官，動物能夠獲得遠距離的信息，藉以交往、尋偶、躲避敵害、捕捉獵物，因而對生命活動具有重要意義。 人和動物利用聲波的作...
結構 機制 特性 傳音作用 -
聽覺口語法
所謂『聽覺口語法』是利用聽障兒童的剩餘聽力，藉由助聽器的擴音系統把聲音放大，或以植入人工電子耳的方式，幫助無任何剩餘聽力的孩童重新獲得聽覺潛能後，將聽覺...
概念 >> 優點 >> 特色 訓練的目標 聽覺口語的先決條件 -
聽覺植入
聽覺植入裝置包括人工耳蝸、振動聲橋、骨橋、聽覺腦幹植入等人工電子裝置，它們需要通過手術植入到人體內，使感音神經性耳聾、傳導性耳聾以及混合性耳聾的患者恢復聽力。
-
聽覺刺激
聽覺的適宜刺激是物體振動所發出的聲波。最適宜的條件下，人耳可聽到的聲音頻率範圍約為20~20000Hz，這個頻率範圍的聲音通常稱為可聞聲。在語音分析及聽...
-
特殊教育史
《特殊教育史》是2011年北京大學出版社出版的圖書，作者是朱宗順。
內容簡介 圖書目錄 -
耳朵[聽覺器官]
耳位於眼睛後面，它具有辨別振動的功能，能將振動發出的聲音轉換成神經信號，然後傳給大腦。在腦中，這些信號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。
耳的構成 耳的聽覺形成 按摩 -
言語聽覺科學
尚屬一門新興學科，也是一門交叉學科，涉及言語語言病理學、聽力學、神經生理學、特殊教育學、康復醫學、計算機與電子工程學等多學科內容。本專業旨在培養德、智、...
專業概述 學科性質 培養目標 知識技能 課程設定 -
聽覺通訊
聽覺通訊是聽覺器官發達的動物之間的通訊方式，它不受時間的限制，即白天和晚上均可進行，其信號是聲音。 同一種動物發出不同的聲音，有不同的信息，如求偶、報警...
