內容簡介
本書是一本能引導我們將理想化作現實,將情懷付諸行動的好書。通譯《特殊兒童的早期融合教育》後認識到本書最大的特點,就是將特殊兒童的早期融合教育的理念,理論和實踐有機地整合在一起。
本書介紹了運用行為主義的原理來發展目標行為的途徑;創設早期融合教育環境的具體方法;促進有特殊需要兒童的社會化技能、語言和認知能力發展的具體步驟;提高他們的社會適應和自我照顧能力以及管理不良行為能力的操作規程。
目錄
總序
譯者前言
原著序言
原著前言
致謝
第一篇 早期干預和公共政策
第一章 早期融合教育概述
第二章 幼兒融合項目
第三章 聯邦立法:早期干預和預防
第二篇 兒童的共性與個體差異
第四章 正常發展與異常發展
第五章 發展障礙:原因與分類
第六章 感覺損傷:聽覺與視覺障礙
第七章 身體障礙和健康問題
第八章 學習障礙與行為障礙