學校簡介
營口市東風國小以校長鄭敏同志為核心的領導班子，抱著對教育事業的負責態度，運籌帷幄，提出 “ 面向全體，打好基礎，發展個性，服務社會 ” 的辦學宗旨，並制定出“環境建校、藝術特校、師資高校、科研興校、教育強校”的未來發展方向，努力把學校辦成一所管理有序、環境優美、設施先進、隊伍精良、教科研氛圍濃、教育教學質量高、學校有特色、教學有特點、學生有特長的現代化視窗學校 ，經過多年的教育實踐，學校以獨到的辦學特色，過硬的教學質量，贏得了社會的廣泛認可，受到上級領導的好評。
為了實現教育強校這一目標，銳意進取，進行了大膽的改革，啟動實施三大工程，努力打造三大品牌特色，即：
校園環境
藝術化工程：學校的建設朝著高起點、高品位，藝術化看齊，操場上巍巍的長城圖，充滿童趣的兒童樂園，潔白的石膏花盆盆景，梯形的花圃，標誌性足球造型……
全區最大的操場，給走進她的人以敞亮心怡感覺，大樓內各樓層開闢藝術長廊，各班的特色展板，特色班牌，及心理健康主題板報相映成輝，從藝術化工程啟動後校園處處有景點，處處洋溢著文明向上的活力，為學生健康成長，提供了愉悅的空間。
強師工程：學校堅持以人為本，以德育人，注重教師隊伍建設，努力提升教師的師德水平和業務素質，每學期有計畫的進行《愛崗敬業》師德演講，弘揚奉獻精神。組織教師進行“六功十技能”競賽和校內教學教研活動，練就一支思想精，業務強的師資隊伍。
這支隊伍積極投入到新的課改之中，參與市區各項教研活動，並成為中堅力量。市語文學科帶頭人侯雲老師，曾多次參加市區評優觀摩活動，有著自己獨特的教學風格，並代表營口市送課下鄉；年輕的張浩老師在區教師基本功大賽表彰會上，為全區老師現場做課，受到與會專家及領導的好評；郭金敏老師所上作文課中，透出她本人特有的厚重的文學休養，深深地感染著學生，還有焦艷、劉洋、陳雪梅幾位教師在各自學科中都站在了課改的潮頭，有力的推動了學校及至市區課堂教師的發展。
教科研工程：校領導高度重視科研活動，動員全體教師參與研究，走出一條以典型引入全員參與的科研新路，人人有科研項目，人人都有研究課題，學校也真正地落實科研教學時間，制定教學計畫，提出書寫教案、進行反饋、評估的要求，在制度上給實驗以保障。已有多項科研項目獲國家省市科研成果獎。
品牌一：如火的少先隊活動。
我校少年隊繼續傳承優良傳統，並勇於創新，成為塑造學生高尚品格的主陣地。主題隊會、班會、校園之聲廣播站、雛鷹隊報、升旗儀式，在達到制度化、規範化的同時，注重特色打造，在市內體驗教育成果展示，區“十一三”閱隊式中我校的少先隊活動讓人耳目一新，張顯出鮮明的特色。
品牌二：綻放的藝術之花。
學校大力啟動藝術教育工程，發掘學生潛能，培養合格加特長加健康的新型人才，學校先後成立了“飛歌合唱隊”“小丫舞蹈隊”“小雛鷹電聲樂隊”“墨香書苑”“馬良畫坊”等校園藝術團體，堅持定期活動，不斷提高學生的藝術休養，在參加校外的各種藝術活動中成為亮點，每個班級創辦的課外文體活動更使藝術活動以不同的方式在校園處處開花。至92年起校園傳統藝術節，成為每個“六一”節的盛典，為學生找尋搭建起施展才藝的舞台。
品牌三：興趣正濃的校本課程。
有著優良教研傳統的東風國小根據學校的實際選擇書法和足球這兩具有著豐富內涵和底蘊的內容進行校本課程開發，上課教師查找大量資料編寫校本課程教材，校領導逐項把關，共同探討制定校本課程實施方案，課程標準、課時計畫等內容。完善校本課程體系，如今校本課程已真正走進學生的生活。體育課上體育教師按計畫教授足球歷史、足球球技。書法課上學生從基本筆畫練起，在濃濃的墨香中沉醉，體驗做人的道理，一動一靜中學生的身心得到了鍛鍊和陶冶。在區全運會、市體育藝術節我校自行排的“足球之夢”，和“成長夢想”的成功表演，把我校的校本特色推向新的高潮。
幾年來，學校本著踏實的工作作風，嚴謹樸實的教風、學風，先後被評為省足球重點校，省圖書管理示範校、省體育傳統項目校、市中小學生課外文體活動先進校，市實驗教學先進校、市文明學校等榮譽。教師及學生的榮譽證書也如雨後春筍，手捧著累累碩果的東風人不會滿足於已有的成績，會繼續開拓創新、謀求發展，用百倍的熱情，踏實的工作，奏響出教書育人的最強音。
