燕王買馬

千金買馬骨賢士八方來——燕昭王以郭隗為師招賢興國
“千金買馬骨”的典故，原出《戰國策·燕策》，是燕昭王身邊一個謀土為他講述的一個故事，用以比喻珍視人才、納賢之道的。 戰國時期，齊宣王乘燕國內亂之機舉兵伐燕，燕國大敗，燕王匯聚其執政大臣子之等皆死於戰亂。內亂加外患，使燕國四野凋敝，民不聊生。公元前311年，燕昭王繼位，決心興國雪恥，卻苦無良策。
一天，燕昭王向郭隗詢問治國興邦之道，郭隗回答說：“想要成就帝業的君主，總是以賢者為師而與之相處；想要建立王業的君主，總是以賢者為友而與之相處；想要建成霸業的，總是以賢者為臣而與之相處；那種不能安邦定國的君主，則總是把賢者當作奴僕去對待。越是英明的君主，對待賢者的態度越應該尊敬。這樣的國君，誰還不願意輔佐他呢！”
燕昭王對郭隗說的道理深為讚許，可又憂慮國小力薄，賢才難得，便進一步詢問怎樣才能招致賢才。郭隗沒有直接回答燕昭王的問題，卻講了一個故事。說：我聽說古時有個君王，渴望得到一匹千里馬，便出一千兩黃金的高價求購。可是，三年過去了，還沒有買到。身邊一個主管清掃的侍臣自報奮勇，請求去為君王買回千里馬。國王便派他去了。他到處訪察了三個月才得到線索，可等他趕到時，那馬已經死了。他便用500兩黃金把那匹馬的屍骨買下，回報國王。國王大怒：“我所要的是活著的千里馬，你為什麼買回一堆死馬骨頭，還白白地花掉我500兩黃金？！”侍臣回答說：“你要的不是千里馬嗎？如今，一匹死掉的千里馬都要用500兩黃金買下，何況是活著的千里馬呢。天下人知道了這個訊息，必然都會相信大王您果然珍重千里馬。這樣，活的千里馬不久就會有人送上門來了。”果然，不出一年，送千里馬上門來的就有好幾起。
郭隗講到這，接著便建議說：“現今大王誠心要招納賢士，那么就請先從我郭隗身上做起吧。天下人看到象我郭隗這樣的人都能被重用，更何況比我更賢能的人呢！這樣，哪怕遠隔千里，人才也會聞風而至的。”燕昭王聽後大悅，便敬拜郭隗為老師，還立即下令為他修建了華麗的館舍。結果，不到三年間，蘇秦從東周洛陽來到燕國，鄒衍從齊國來到燕國，樂毅從趙國來到燕國，屈景也從楚國歸順於燕國。文武賢才，紛紛而至，一時人才濟濟，輔佐燕昭王奮發圖強，勵精圖治。28年後，燕國終於富強起來。遂拜樂毅為上將軍，聯合五國共伐齊國。齊*王倉惶出逃，燕軍一舉攻入齊都臨淄，燒掉齊國的宮室宗廟，國恥得雪，先仇得報。可見，珍視人才、重用人才確為治國安邦之本；要想招致才就必須重視人才。郭隗不愧為賢智之士，亦無愧為帝王之師。他用一個千金買馬骨的故事，生動地比喻了招賢納士之術，輔佐燕昭王樹起了愛才和求賢若渴的形象，而賢才之士也從而找到了託身效力之所在。