煙臺力爾自動化設備有限公司

WDD-LCJ型材料力學教學試驗機，能一機完成材料力學的全部基本試驗。 2．有利於學校的教學實驗力爾材料力學教學試驗機，專為高校的教學試驗服務，為此，它非常好地實現了教學試驗設備最重要的兩個要求： ①多功能：一機完成材料力學的全部基本試驗，他必定為用戶省卻了資金，省卻了設備占地。

基本信息

煙臺力爾自動化設備有限公司前身為固光焊接材料的工裝事業部，2007年註冊成立獨立公司。依託強大的自主技術研發團隊和精良的機械加工基礎，現已經形成三大系列產品：
1. 獨立智慧財產權的教學用力學實驗機及實驗機配件與裝置。其中額定最大扭矩1000NM的拉扭、壓扭組合試驗功能，填補了國內空白。 2. 冰櫃蒸發器、冷凝器加工成型設備 3. 製冷配件釺焊設備。
高素質的職工隊伍;高水平的研發機構;設備齊全的機加工生產車間；工裝完備的組裝生產線；高精度的檢測儀器儀表保證了力爾產品的先進性和高品質。為了更好地滿足高校需求，在高校力學教授的指導下，力爾公司的研發專家積數年心血研製出WDD---LCJ型電子拉扭多功能力學試驗機系列產品，並申請了中華人民共和國發明專利ZL200910017478.4和實用新型專利ZL200920022376.7。
力爾產品： 設計理念領先 軟體性能穩定 產品質量上乘
開發背景
《材料力學》是土木、機械等工科專業的專業技術基礎課，在教學中歷來都有著極為重要的地位，材料力學課的課程試驗是教學內容的重要組成部分，是一個不可或缺和無法替代的教學環節。但多年來，在教學試驗方面所倡導的：建立自由開放式試驗教學、3-5人一組、親自動手等教學改革倡議，都因為以往的教學設備，或是價格昂貴功能單一，或是太模型化不好用，而無法實現。
高校的教學試驗一直倡導讓學生自己動手，但材料力學的教學實驗因為試驗機價格昂貴，且搬運、安裝均費時費力，機房要求高闊，占地面積多，所以一般高校都不可能購買較多，大都在2--5台之間，這就無法面對人數眾多的學生以及今後的高校繼續擴招。另外，實驗課大體隨著教學內容安排實驗時間，當試驗來臨時，學生們大量湧入，這種人多機少的矛盾在一般高校都十分突出。試驗員往往難以應付局面，教學效果較差。
由於以往的試驗機都兼顧教學科研兩方面套用，所以結構組成都較複雜，若有數台試驗機是不同噸位不同型號的，又同時做不同的試驗，要求學生掌握其操作就非常困難，但不能熟練掌握其操作就容易出現損壞機器或人身安全問題，為避免發生事故，同時也由於人多機少，一般採取試驗員演示方式或在試驗員嚴密監督下進行試驗，這樣就產生了學生們只能較少參與或無法參與試驗的問題，這與希望學生自己動手做試驗的願望是矛盾的。
目前，在對材料進行機械性能拉、壓、彎、扭及彎扭組合測試實驗時，均採用幾種不同的試驗設備，即通常我們所見到的各種型號的機械萬能試驗機、電子萬能試驗機、液壓萬能試驗機等，可進行拉伸、壓縮、彎曲實驗；各種扭轉試驗機僅可做扭轉試驗；彎扭組合試驗只有模型類的實驗裝置。
讓學生們個個都能自己動手操作試驗，自由進出實驗室，這是各高校都想達到的一個目標。但由於以上問題的存在，建立開放式實驗室的願望自然就無法實現。
多年來，探索材料力學試驗設備的改革工作一直在進行中，許多教學儀器廠在這方面做過多種努力，但由於都以教學模型或掛圖或類似於模型的形式出現，效果不甚理想。
在高校力學教授的指導下，我們的研發專家積數年心血研製出WDD-LCJ系列多功能力學試驗機，能解決高校材料力學課程試驗所面臨的上述問題。
WDD-LCJ型材料力學教學試驗機，能一機完成材料力學的全部基本試驗。該機申請了中華人民共和國發明專利ZL200910017478.4和實用新型專利ZL200920022376.7。這款新型的試驗機吸收了許多非常好的設計思想，力圖全面解決以上述及的問題。
設計理念及原則
1．服務於中國的教育事業
為中國的教育事業服務，是力爾材料力學教學試驗機研製的源動力，中國的富強必須依靠教育事業的發展，教育的發展不是光靠口號喊出來的，是靠每一個教育工作者的辛勤勞動，一磚一瓦建設出來的，力爾材料力學教學試驗機的專利人熱愛教育事業，願意為它添磚加瓦，在和一批高級專業人士的共同努力下，催生了讓他們引以為豪的力爾材料力學教學試驗機。
2．有利於學校的教學實驗
力爾材料力學教學試驗機，專為高校的教學試驗服務，為此，它非常好地實現了教學試驗設備最重要的兩個要求： ①操作最簡單。設備的操作按照最簡單要求設計，即要求不需要任何培訓，自己看一下簡單的操作說明，或者聽使用過的人三言兩語的介紹，就可獨立進行操作。 ②安全性高，按照設定的試驗路徑操作都不會發生危險。通過對電氣系統的自鎖或互鎖設計；通過對按鈕板的巧妙構思安排；通過對運動機械部件的有效隱藏；通過對過載、實驗完畢的自動停機等等，完全實現了對學生實驗設備要求安全第一的目標。
3．採用最具現代化的技術
力爾材料力學教學試驗機能做到操作最簡單，並不說明它技術也簡單，恰好說明它技術不簡單。儘量採用最現代化的技術是設計中始終堅持的理念之一。這使得力爾材料力學教學試驗機處處散發著現代化的氣息。
4．賦予設備人性化、智慧型化的特點
設計設備所追求的理念之一是賦予設備人性化、智慧型化的特點。不需培訓，軟體設定了試驗路徑，操作者按此路徑點擊便可順利將試驗進行到底，操作錯誤不會導致試驗失敗。
5．用戶第一的設計原則
體現用戶第一的原則，主要表現在： ①多功能：一機完成材料力學的全部基本試驗，他必定為用戶省卻了資金，省卻了設備占地。 ②牢固的機體機件、簡易的操作設計，使用戶省卻了維修、培訓的時間精力。 ③設備落地即可使用，不必打基礎，省卻了安裝的費用及麻煩，帶來了設備移動的靈活性。 ④全電子控制，噪音極小、永無油跡，極具環保特色。 ⑤為新功能開發預留各種手段：新試驗夾頭連線容易；尚有雙端10路接線端子供客戶開發使用。 ⑥將為用戶開發一些新的試驗項目，公司有高水平的力學實驗方面的專業人士專為客戶服務。

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