辦學規模
改革開放以來，濟南師範學校堅持社會主義辦學方向，按照“學會做人、學會學習、學會生活、學會育人，適應社會主義現代化建設需要，適應國小素質教育需要”的目標，為培養面向二十一世紀的全面發展的國小教師不懈努力。1990年被確定為聯合國兒童基金會受援學校，1992年經原國家教委批准試辦國小教育大專班，1999年經省教育廳批准全部實行五年一貫制大專教育，培養具有專科學歷的國小教師。學校現設有普師、音樂、美術等專業，在校生近兩千人。近年來，經上級主管部門批准，學校面向全省招收了少數民族班。
實訓設施
學校辦學條件不斷改善，教育教學設施齊全，有教學樓、藝術樓、實驗樓、學生宿舍樓、餐廳禮堂樓、體育館、塑膠操場、微格教室、多媒體教室、語音教室、電子閱覽室等，總建築面積41000平方米。學校圖書館藏書14萬多冊，擁有技術先進的伊拉思圖圖書管理系統和信息查閱系統。
師資力量
學校師資力量雄厚，現有，專任教師134人，教職工中有高級專業技術職稱的55人，有中級專業技術職稱的71人，有近20人取得了碩士學位，有十幾人為在讀碩士研究生，有近60人人取得了研究生班結業證書。
辦學宗旨
為了使師範教育適應新的社會發展形勢，學校以“為基礎教育服務”為辦學宗旨，開展多種形式的教研和科研活動，廣泛傳播基礎教
濟南幼兒師範高等專科學校所授榮譽
學校還實施“課題帶骨幹”戰略，承擔究，其中後者獲全國一等獎。近年來，全校教師在省級以上報刊發表教育教學論文近百篇，主編、參編、撰寫教材或專著30餘部，有一百多篇論文在省級以上評比中獲一、二等獎，有十幾人在全省的教學評比中獲得一等獎，其中有3人被評為市專業技術拔尖人才，有3人獲曾憲梓教育基金會獎，有2人獲全國五一勞動獎章或全國教育系統勞動模範和全國優秀教育工作者榮譽稱號。
根據基礎教育課程改革以及學生自身發展的需要，學校開設了雙語教育理論和雙語教育技能課程，成為全國範圍內唯一實施雙語教學試驗的師範學校。2004年4月底，在華東師大召開的全國雙語教學研討會上，濟南師範學校的雙語教學經驗得到與會專家的一致好評，並成為大會特別提出肯定的五所院校之一。目前，濟南師範學校被確立為全國教育科學“十五”規劃重點課題——基礎教育階段雙語教育研究實驗基地，並於2004年12月舉行了開題儀式。
學校還大力開展課外活動，培養學生的實踐能力和創新能力。學校現有“燭光文學社”、“小百花劇團”、“學生課件工作室”、“環保協會”等學生社團及課外興趣小組20多個，都配備了優秀教師進行指導，並向學生開放了實驗室、微機室、電子閱覽室和體育館等多個場館。學校十分重視學生的課外基本功訓練，學生的基本功成績在全省名列前茅。2002年11月，在全省師範生語文綜合素質比賽中，學校獲團體一等獎，並且還獲得了三個單項比賽（毛筆字、鋼筆字和粉筆字比賽）的第一名。學校在課外活動中不斷加大科技創新的比重，學生的課外研究性學習取得突破性進展，有些學科的研究性學習已走在全國的前列。2002年11月，在全國化學年會上，學生有4篇論文獲一等獎（占一等獎的1/4），由於成果顯著，濟南師範學校被此次年會評為全國僅有的兩個先進單位之一。2004年，在全省第十九屆青少年科技創新大賽中，濟南師範學校學生有多件作品獲得優秀科技創新獎，其中有的作品還獲得了山東省專利。在全國師範物理教學與科研成果評比暨2004年學術年會上，濟南師範學校被授予優秀組織獎，在七個項目的科研成果評比中，濟南師範學校教師共獲得4個一等獎，3個二等獎；學生共獲得3個一等獎，12個二等獎。在2004年底結束的全省師範首屆“走進基礎教育”教學比賽中，濟南師範學校學生在6個學科的比賽中全部獲得一等獎，除一個第二名外，其他都是第一名，受到大會的特別表揚。由於濟南師範學校學生綜合素質的不斷提高，一直受到用人單位的好評，畢業生受到了區縣教育局的歡迎。
現任領導
| 魏風傳 | 學校黨委副書記、校長 |
| 劉,國 | 學校黨委委員, 副校長 |
| 張敬霞 | 學校黨委委員, 副校長 |
| 韓廣益 | 學校黨委委員, 校長助理 , 工會主席 |
| 韓以太 | 學校黨委委員, 校長助理 |
黨政機構
| 中層機構 | 下屬機構 |
| 辦公室 | |
| 工 會 | |
| 組織人事科 | |
| 教務處 | 文專部 |
| 理專部 | |
| 外專部 | |
| 政教教研室 | |
| 自然教研室 | |
| 計算機教研室 | |
| 藝體部 | 音樂教研室 |
| 美術教研室 | |
| 體育教研室 | |
| 科研處 | 基礎教育研究中心 |
| 王盡美研究信息中心 | |
| 圖書資料信息中心 | |
| 現代教育技術中心 | |
| 教育處 | 醫務室 |
| 團 委 | 心理健康教育研究指導中心 |
| 培訓處 | |
| 保衛科 | |
| 總務處 | 財務室 |
學院校歌
20年代校歌
20年代校歌：鐵獅峰秀兮，濼源水深，孔道高美兮，吾校獨尊，教師前導，學子莘莘，如雨知時，如風當春，行著桃李滿地，共慶域作人。
90年代校歌：金牛山下，黃河岸邊，有我們古老的校園，這裡是人才濟濟，這裡是教師搖籃，悠久歷史，光榮傳統，中華大地處處有你哺育英賢，驕傲吧，我們的學校，美名四海傳，美名四海傳。
金牛山下，黃河岸邊，有我們美麗的校園，這裡是人才濟濟，這裡是人才搖籃，學高為師，身正示範，這裡是人才濟濟，這裡是人才搖籃，驕傲吧，我們的學校，重任挑在肩，重任挑在肩。
2002年校慶校歌
2002年校慶校歌：矗立在金牛翠柏的胸前，聆聽著千里黃河的呼喚，迎來八方有志的學子，肩負民族振興的重擔。滄桑百年，宏圖不變，點燃明燈，真誠奉獻，啊，聖潔的校園！ 啊，神往的校園！在這情深意厚的土地上，播種希望，迎接燦爛的明天。
汲取著千載噴涌的甘泉，銘記著祖國母親的召喚，滿懷教師職業的自豪， 期待澆灌心靈的田園。 獻身教育，為人垂範， 永創輝煌，風光無限，啊，聖潔的校園！ 啊，神往的校園！ 在這充滿生機的園林里，辛勤耕耘， 收穫金色的秋天。
教研科室
體育教研室
體育教研室是一個團結，勤懇，踏實而又默默無聞的集體，共有9位教師組成，均達到本科學歷及以上，其中高級講師2名，中級講師3名，承擔著全校30多個班級體育課的教學任務，此外，還承擔了學校早操、課間操、課外活動、校運動會的組織工作。
鍾華老師多年來從事一線教學，獲得若干殊榮，同時，以身示範，多次給新教師做教師職業的“啟蒙導師”，為新教師儘快熟悉業務成長為一名合格的體育教師作了大量的工作。張春波、葉援進、丁曰明等多年來在早操和課外活動時間承擔了校田徑、籃球、健美操等訓練隊的教練工作，在校領導的大力支持下參加各級各類比賽並取得了良好的戰績。另有老師從事校武術隊的訓練，為校園文化增添了色彩。教研室除從事體育及相關課程外，還積極進行理論學習和專業教學研究，發表論文多篇，李克峰老師還承擔了相關的課題工作。體育教研室在教學之餘，有四位教師從事班主任工作，幫助學生健康成長。
在新的教學形勢下，體育教研室將一如既往的支持學校工作，為學校的發展貢獻一份力量。
理專部
理專部現有教師11人，其中高級講師4人，講師4人，助理講師3人，全部達到大學本科學歷。其中2人取得了教育碩士學位，5人取得了山東師範大學研究生進修班結業證書。承擔著全校近50個教學班的數學、趣味數學、國小數學教法、數學分析、高等代數、機率、數論、空間解析幾何等多個科目的教學任務。
在這支以青年教師為主的隊伍中，通過新老教師結對子的形式，幫助新教師儘快熟悉教學業務和師範教育的特點。在專部主任梁小易的帶領下，全體教師愛崗敬業，工作認真，教學基本功紮實，注意教育理論的學習，以全新的教育理念指導教學，在全校率先使用多媒體技術輔助教學，取得了良好的教學效果。1人被評為校級骨幹教師，2人被評為校教學能手。在完成教學任務的同時，注重教科研工作，參與了市級重點課題：《山東省五年制師範學校統編教材（試用本）》基礎數學部分課程實施現狀分析和校級重點課題：關於加強數學思想方法教學的研究。多人多次在省級以上論文評比中獲獎。
自然教研室
濟南師範自然教研室是由物理、化學、生物、地理四科11位專職教師組成。其中高級講師6人，講師3人，校學科帶頭人、骨幹教師、教學能手8人，2人獲市百佳教師稱號，形成了新老教師配合默契，知識結構科學互補，科研氛圍濃郁的團結、敬業、合作、進取的集體。
近年來，在全體教師的共同努力下，多次被評為校先進教研室，並獲校突出貢獻獎，2000年獲濟南市巾幗建功示範崗稱號,2008年獲濟南市建功立業標兵崗榮譽稱號。特別在教學研究中，他們重視理論學習，勇於教學改革，善於總結教學經驗，取得了可喜的成績。先後有十一人次獲全國論文評比一等獎，五人次全國二等獎，十四人次省一等獎，多人次市級一等獎。並有十八篇論文在全國及省級書刊上發表。他們追求教學理念的新穎，教學方法的靈活，教學手段的先進，教學基本功的過硬。在講課、說課、錄像課的評比中，兩人次獲全國一等獎，一人二等獎，六人省級一等獎，多人市級一等獎。並有十人次獲全國、省課件評比一、二等獎。另有四人參加了山東省師範教材的編寫工作。他們重視學生能力的培養，開展了研究性學習、科技及標本製作、科普知識競賽等活動，十四位教師都曾獲得過全國、省及濟南市優秀輔導教師稱號。特別是學生的物理科技製作，在2001年全國中師物理學具評比中，囊括了全部三個一等獎，受到與會專家一致好評。
他們注重青年教師的培養，通過結對子、引路子、壓擔子等手段，進行新老教師的傳、幫、帶，使青年教師脫穎而出，被領導老師們認可。班主任工作成績顯著，有多人多次獲市、校先進班主任稱號。在教學、教研、學生管理等方面為學校做出了突出貢獻。
外專部
與濟南師範的百年風流百年滄桑相比，外專部更多的是青春洋溢和活力四射,平均年齡27歲。隨著師範教育改革的進程和社會發展的深化，外專部也經歷了從無到有、由小到大的發展歷程。自1992年濟南師範開設英語課到1994年英語教研室成立以來，我們與時俱進得到了長足的發展，由李輔弼老師（原教研室主任現已調任校圖書信息資料中心主任）一人到三五人到現有成員13人。
幾年來，外專部全體成員牢記"學高為師，身正是范"的校訓，努力鑽研專業知識和其他科學文化知識，深諳為師之道，不敢掉以輕心，唯恐誤人子弟，精益求精，永無止境，不斷提高業務素質和技能。專部主任徐志華老師為山東師範大學研究生班畢業，高級職稱，校骨幹教師，出席第一屆師範英語年會並獲論文一等獎；張美華老師于山師研究生班畢業；杜展展、宋見波、錢德娟、趙勐崗等老師均為重點師範院校英語專業本科畢業生。
幾年以來，在學校領導的支持幫助下，我們以"團結、勤奮、求實、創新"為宗旨，嚴謹治學、嘔心瀝血，努力開創了我校師範英語教學的新局面，不僅為培養合格國小教師開設英語必修課，而且為適應社會發展的需要開辦了英語特長班、英語專業班，老師們的周工作量都在20節以上。精讀、泛讀、聽力、口語等課程合理設定，學生的英語能力得到了極大的提高。具有遠見卓識的校領導還在01級就開設了兩個英語專業班，以更好地適應濟南市國小對英語教師新的需求。我們還長期深入國小研究國小並承擔著現代信息技術與英語學科整合的省級課題研究。
我們在做好"教書、授業"的同時，還配合學校做好學生的德育工作，多名老師長期擔任班主任，默默奉獻，身體力行地做到了"潤物細無聲"。為我校的德育工作做出了巨大貢獻。
展望新的世紀，我們將以飽滿的熱情、精湛的技藝、傾心的付出為百年老校繪出靚麗風采！
教學特色
在長期的辦學實踐中，濟南師範學校逐步形成了“注重實踐環節，堅持自我教育，培養創新精神，強調主動發展”的育人思路，長期在學生中開展社會實踐“五個一”活動（每班建立一個教育基地、一個社區服務基地、一個宣傳基地、一個學雷鋒基地和一個環保基地）和“送知識下鄉活動”。2000年，學校又與地處貧困山區的長清區於盤國小開展“手拉手、心連心”活動，將於盤國小作為學生的德育實踐基地。目前，學生自發組織的社會實踐基地遍布濟南城鄉。近年來，學校堅持開展“青年志願者義務助殘家教”活動，在學生青年志願者的幫助下，聾啞兒童蘭珍妮成為全國十佳少年兒童，濟南師範學校多次受到團中央和省市有關部門的表揚。學生還自發成立了自律委員會和男生協會，他們提出“向我看齊”的口號，以自己的模範行為感染和教育身邊的同學。
基礎教育改革發展的現實，使濟南師範學校在辦學思想上不再局限於教師培養，而是將職前培養和職後培訓有機結合。因此，學校在做好教師培養工作的同時，積極參與國小在職教師的培訓工作，在基礎教育最需要支持的時候，及時提供智力、科研、信息方面的支持。經過多年的實踐，學校對於在基礎教育改革新形勢下如何實現教師培養和培訓工作的有機銜接積累了豐富的經驗。
遷址長清重回高等師範行列
1902年濟南師範學校的前身山東大學堂師範館正式成立，在那之後的109年中，這所齊魯教師的“搖籃”經歷了多次大搬家，2011年5月21日，濟南師範學校再次遷址長清，並與濟南幼兒師範合併成立濟南幼兒師範高等專科學校，“濟南師範學校”這一校名將不復存在。
“濟師人”告別青磚紅柱老校舍
“這些平房是我們那時候的教室，在這裡教了33年的教育學。”賀老師是濟南師範學校的一名退休老教師，年逾古稀的她習慣了每天在校園中走走看看，只是這幾天她看著學生們匆匆的身影，心裡有些落寞。目前，濟南師範學校校園中以前的老房子已經不多了，只有校園東邊還保留著兩排平房和一座鵲華書屋，其中一排平房現在是學校的校史展館，早就不做教學使用了。
就在記者採訪時，幾名年輕的教師在老校舍前拍照留念。“馬上就走了，以後來的機會不多了，留個紀念吧。”一名教師告訴記者，她一畢業就在濟南師範教學，雖然時間並不算長，但是對這個校園有很深的感情，特別是這些老校舍，每次經過都像是再次聆聽“學高為師，身正是范”的校訓教導。
百年老校幾度變遷多次遷址
其實，作為一所百年老校，濟南師範學校並不是首次搬家了。濟南師範學校創建於1902年10月，是全國最早的師範學府之一，也是山東師範教育的開端和山東新文化運動的傳播地。在長達百年的歲月里，學校經歷了山東大學堂師範館、山東師範學堂、山東優級師範學堂、國立山東高等師範學校、山東省立第一師範學校、山東省立濟南師範學校等歷史階段，校址也是一再變遷。
1902年山東大學堂師範館是設在濟南貢院，1904年學校遷至濼源書院(今濟南市泉城路中段路北)，1937年由於抗戰爆發學校師生南撤，經河南、湖北，最後抵達四川。
日本占領者在濟南建立日偽政權後，於1938年秋在濟南師範舊址重新招生，建立“省立濟南師範學校”。1948年9月濟南解放後，軍管會文教部工作小組進駐濟南師範學校，進行接管及復校工作，校址遷至經四路小緯六路附近。
1949年8月，省立濟南師範學校與濟南女子師範學校合併，改稱濟南第一師範學校，並將校址遷至現在師範路這裡。1950年，學校與濟南第二師範學校合併，成立山東省濟南師範學校，校名一直沿用至今。
一百多年來，濟南師範學校以深厚的文化底蘊造就了大批德才兼備的棟樑之才。他們當中有民國時期山東“四大教育家”鞠思敏、王祝晨、於明信、范明樞，有中國共產黨的締造者之一、中共一大代表王盡美，有學者季羨林、鄧廣銘，詩人臧克家等。
“濟師”重回高等師範行列
濟南師範學校這次搬家是與濟南幼兒師範一起進行的，兩校一起搬入長清新址合併成立濟南幼兒師範高等專科學校。與以前兩校面向國中畢業生招生不同，新成立的學校是一所專科層次的普通高校，在繼續招收國中畢業生的同時，面向高中畢業生招生。“其實，在濟南師範百餘年的歷史裡，我們並不是首次開設高等教育。”濟南師範學校校長魏風傳告訴記者。早在1912年，當時的山東全省優級師範學堂奉命改為國立山東高等師範學校，並與當時北京、南京、武漢三地的高師並稱全國四大高等師範學校。
據了解，1992年濟南師範學校被國家教委批准為培養大專學歷國小教師的全國試點學校，開始了山東最早的“小教大專”試驗工作。1999年，濟南師範學校全部改為五年一貫制大專教育，成為山東省同類學校中最早完成由中師向五年制師範過渡的學校之一。
今年新成立的濟南幼兒師範高等專科學校就計畫招生860人，其中600人是面向國中畢業生招收五年一貫制大專，260人是面向高中畢業生招收三年制大專。
外界評價
濟南師範學校以其不懈的努力贏得了社會的廣泛讚譽和上級的表彰獎勵，被評為全國優秀師範學校，省精神文明先進單位、省規範化學校、省綠色學校、市精神文明標兵單位、市教書育人先進單位、市德育規範化學校、市全方位目標管理考核標兵單位、市先進基層黨組織、市教育系統先進黨委、市德育工作先進集體、市校務公開先進單位、市平安校園建設先進單位。
2002年10月15日，濟南師範學校舉行了建校百年慶典大會。國家教育部發來了賀信，中央和省市領導姜春雲、韓喜凱、邵桂芳、謝玉堂，知名校友季羨林、臧克家，書法家歐陽中石，音樂家唐訶分別題詞，時任中共山東省委副書記、濟南市委書記孫淑義出席大會並講話。表演藝術家項堃、詩人高平、王盡美之子王乃征等校友、學校師生和社會各界人士近四千人參加了慶祝大會。
