學校環境
優美的校園環境，全縣一流的辦學條件，為全面提高學生素質提供了根本的保障。中學部環境十分優美，設備設施均已配套。 2006年，縣委、縣政府調整學校布局，決定澧陽中學向西擴大校園面積30畝，並投資58萬元，完成了建築面積1300平方米的後勤綜合樓和大禮堂的維修。2007年，學校完成了學生運動場的征地工作，一棟四層能容納24個教學班，建築面積3000平方米的新教學樓拔地而起。2008年，學生運動場建成，這使澧陽鎮中學成為全縣鄉鎮中學唯一擁有400米環形跑道的學校，新女生宿舍建築面積為1500平方米，已建成投入使用。學校內部設施日趨完善，有符合國家一類標準的理、化、生實驗室，電腦室、多媒體教室，學校圖書館藏書32000冊，生均20冊，內部設備設施總投資800萬元。學校發展
1995年澧陽鎮中學中學部通過了省級合格鄉鎮中學的驗收；1998年通過省中學圖書館建設驗收；1998年我校為全省“兩基”鞏固提高現場會提供了現場，受到了會者的高度評價；1999年我校高標準通過市級示範學校驗收，市級“文明衛生”單位在我校評估；2000年我校電腦室在鄉鎮學校中率先上網；2001年我校校園建設課題獲省第六屆科研成果一等獎；2002年6月我校在全縣新課程實驗中率先派人到長沙開福區學習經驗，為新課程實驗打下基礎；2003年我校新課程實驗工作受到縣教育局的好評分認可，鼎城等兄弟縣市派人到校聽課學習；2004年我校新建高標準的多媒體教室，配套設備居全市首位。2005年，中學部狠抓制度健全，進一步規範管理，提出人本加制度的管理模式，在轉化後進生做了大量工作，常德電視台來我校拍攝專題介紹了我校後進生轉化典型。
2006年，中學部將進一步擴大教學規模，縣政府彭縣長、弈縣長、楊縣長來我校調研，描繪澧陽中學發展藍圖，力爭把澧陽中學做成4000人的學校，建起了一棟高標準師生食堂（1300平方米），並準備建一棟四層，每層八間的教學樓。
2007年，改制後的澧陽鎮中學以嶄新的面貌成為澧縣教育的視窗單位，辦學條件進一步改善，教育教學質量進一步提高，教育科研碩果纍纍。
學校成果
環境影響行為，實力決定成敗。澧陽中學近幾年的教育教學成果有力地印證了這一規律。在歷年的各項學生奧林匹克等各級競賽中澧陽鎮中學均有學生獲得國家級大獎。2007年，張龍飛同學獲全國中國小美術作品評選銀獎，2008年，趙錦河、鄭強在計算機競賽中獲國家級三等獎，2009年，孫冬冬獲“耘英杯”全國聲樂大賽銀獎，2010年朱馳同學獲得全國數學聯賽二等獎……特別是2011年余海洋、韓江玥在全國計算機奧林匹克競賽（國中組）中獲得國家級二等獎，這次競賽中，常德市僅有3人獲得該組國家級獎勵。2012年全國數學、物理、化學聯賽中，向傑同學獲數學國家級一等獎，韓江玥同學、宋明樾同學獲物理國家級一等獎；韓江玥同學獲化學國家級一等獎，此次競賽中，全縣獲國家級獎勵的只有9人次。為澧縣教育爭得了殊榮。學校注重全面發展，2008年、2009年、2010年、2011年，我校男女排分獲縣運會冠軍。2012年，學校男女排雙獲全縣冠軍，譜寫了澧陽鎮中學新的輝煌。
學校教學質量一年一個台階，2010年澧縣一中錄取220人，2011年澧縣一中錄取230人，我校四率總分位居全縣前列，獲得縣教育局嘉獎。
學校通過開展信念教育、師德師風教育，教學觀摩活動、教學基本功競賽、學科教學評比、外出參觀學習、開展教育科研活動等，努力轉變教師的思想觀念，提高教師的全面素質。教研方面，學校有30多篇論文在國家級刊物上發表，200多篇在省級刊物上發表，300多篇在市級刊物上發表。教學競賽方面。黃金華、江大菊、張雪、皮華麗、蔡紅麗、劉韜、吳春華、謝麗、劉霞在省、市、縣分別獲獎。特別是張雪老師代表常德市參加了在廣東深圳舉行的全國“本色教育”賽課中喜獲一等獎，學校的省級課題《中國小教師網路培訓運行模式的實踐與研究》獲省級一等獎；《國中生行為習慣養成》《孩子的學習興趣與習慣的家庭指導》獲得省級二等獎，從而為提升學校的辦學能力和水平奠定了堅實的基礎，為學校的可持續發展插上了騰飛的翅膀。
一所好的學校，總是以好的管理為基礎。“德育為首、教學為主、質量為本”，學校緊抓“友愛、和諧、勤奮、拼搏”的校風，“啟疑、啟思”的教風，“博學深思、篤志報國” 的學風建設，在學生的學習和日常行為管理上，實行全方位、全時段管理。用制度與人文相結合的管理模式，無微不至地教育和關愛每一位學生，用寬容和真誠對待每一位學生。校園實行了24小時全面監控全封閉管理，確保學生安全。學校校風純正，學風濃厚，家長安心，社會放心。
校長簡介
溫啟金，男，1961年3月，生於澧縣夢溪，中共黨員，本科學歷，中學高級教師。1981年7月參加工作，歷任教導主任、副校長等職，1992年至今先後擔任宜萬鄉中學、大坪鄉中學、王家廠鎮中學、大堰壋鎮中學、澧陽鎮中學校長。自擔任校長以來，堅持教育為人民服務的宗旨，樹立科學的發展觀，大力實施素質教育，加快學校發展的步伐，堅持“以德育人、以質立校”的辦學理念。以學生良好行為習慣的養成為教育重點，以學生規範管理為突破口，逐步形成了以校長的人格魅力感召人，以學校的發展目標激勵人，以事業的發展成全人，以校園文化造就人的辦學特色。教研上有多篇論文和經驗文章獲獎及發表，其中《新課程實驗教師的幾種意識》、《優秀的校長應成為引領學校發展的舵手》在《湖南教育》發表。承擔湖南省教育學會“十一五”科研課題《國中生心理與行為養成》研究和《中國小教師網路培訓運行模式的實踐與研究》。曾先後榮獲縣優秀教師、常德市優秀教育工作者、湖南省中國小優秀校長等榮譽稱號。
