發展歷程
1969年經有關部門批准，正式掛牌為澄潭江中學。文革期間曾設高中編制，1976年恢復正常全日制國中建制。數十年間，學校合時起伏，歷經滄桑，始終為本地區基礎教育重心所在。在政府和人民民眾支持下，學校自身得到不斷發展壯大，九十年代中期以來，一直保持在24-30個教學班，80-110名教職員工的規模。
澄潭江中學原址位於澄潭江鎮集鎮規劃區西北角，背依泰嶺牛形山，狀如駝峰，蒼翠秀美。門當壠畝大椴，疇張舍綴，水曲稻香，有東南幹線澄聖公路蜿蜒東西，學校總占地約0.7公頃，建築面積4000平方左右。受地形條件制約，已經沒有了發展空間，導致功能不全，已嚴重不適用現代教育發展需要。
2009年3月，瀏陽市委副書記、市長梁仲親自在澄潭江鎮主持召開現場辦公會，決定擇址新建澄潭江中學。在各級黨委、政府、教育主管部門以及社會各界的共同努力下，經過短短一年零六個月，學校建設一期工程勝利竣工，並2010年9月5日實現整體搬遷。
新學校占地64畝，一期建築面積9000多平方米，耗資1600餘萬元，已建成綜合教學樓、學生公寓、生活服務大樓、標準運動場。教師宿舍、體育館也在規劃待建之中。新學校氣勢恢弘，造形獨特，具有濃厚現代風味，環境設施堪稱全市一流。
師資規模
學校現有16個教學班，學生900餘人，教職工64人。學校教學設備先進：設有校園廣播系統，校園電視系統，校園監控系統，校園網路系統。教學設施齊全，功能完備：共有20個普通教室、電腦室、多媒體室、階梯教室、理、化、生實驗室、圖書室、音樂、美術教室、工會活動室、醫務室、教師辦公室等一應俱全。
近年來，學校把奉獻誠摯愛心，講述科學方法為德育教育實際操作原則，圍繞創活思品教育情境，激活全面滲透機制，盤活學校自我管理三大基本要求，適時創新，形成了比較完整的教育體系，管理，督查，評價等方面都較好的做到了機制建全，運轉穩定，內容創新，作用明顯。基本形成了“大管理，小活動，重養成”的特色。
課堂教學過硬，常規常抓不懈，是我校教學工作長期保持的一大優項。學校教學研究的重點也歷來傾注在這方面。每學科在集體備課，教學交流，教學新方法等方法都有不少成績和經驗，尤以英語，數學特別突出，成為學校優勢科目。學校特別重視學生的全面發展，音，體，美，勞，科技等科目的教學均富有特色，特別是體育學科，雖然設施條件差，器材場地奇缺，但學校科學安排，能因才施教，在老師們的辛勤努力下，體育已成為我校一個取得優異成績的特長科目。
現在，學樣決心站在新的起點，牢記“教育強市、教育強鎮”的宗旨，以嚴謹的治學態度，努力打造澄中教育品牌，樹立南區教育標桿，力爭早日把一所富有生機活力的現代化學校奉獻給社會、奉獻給人民！
