潘蘇燕

潘蘇燕

1970年生 學習經歷 2000年9月-2003年12月 香港大學教育學院,獲博士學位。 1994年9月-1997年12月 華中科技大學高等教育研究所, 獲碩士學位。 1987年9月-1991年6月 華中師範大學政治系,獲學士學位。

基本信息

簡介

工作經歷

1991年7月-2000年8月 華中科技大學人文學院 助教(1992-1996), 講師(1996-2000)

2004年7月-2005年2月 上海交通大學高等教育研究所/規劃發展處 副教授

2005年3月至今 華中科技大學教育科學研究院 副教授

學術聯繫

2000-2003 華正中國教育中心(香港),成員。

2000-2003 比較教育研究中心 (香港),成員。

2003至今 國際比較教育協會 (美國),成員。

社會兼職

2000年9月-2004年6月 香港大學學生事務處 港大學生辯論隊教練

2001年4月-2003年8月 香港大學何東夫人紀念堂 舍堂導師

2004年2月-2004年6月 澳門國際銀行 高級培訓教師

研究領域

高等教育理論研究(包括現代化理論、依附理論、世界系統論和全球化理論), 全球化與高等教育,高等教育院校研究,現代大學制度和管理,中外高等教育比較研究, 女性與高等教育, 大學生髮展。

研究課題

2005年 山東交通學院發展戰略規劃研究

經費來源:山東交通學院科研基金

2000-2003年 大學如何應對社會變遷

經費來源:香港大學研究生獎學金、香港Sik Sik Yuen 教育基金、香港大學國際會議基金

1999年 大學生心理健康與性別教育

經費來源:亞洲基督教聯合董事會中國教育項目

1998年 中國高等教育與女大學生髮展

經費來源:加拿大國際開發署中國高等教育項目

發表文章

Pan, S.-Y. (forthcoming) Economic Modernization and Cultural Authenticity in Chinese Higher Education, forthcoming in Vilma Seeberg (Ed.), Chinese Educational Thought and Practice, its Meaning for in the Global Community (US: Kent State University).

Pan, S.-Y. (2004). Tsinghua University as a Case of Cultural Authenticity and Pressure of Globalization. Paper presented at the Comparative and International Education 2004, Salt Lake City (Utah), USA.

Pan, S.-Y. (2003). The University as An Agent of the State: A Case of Tsinghua University, China. In M. Sun & H. Fu & Y. He (Eds.), Research Studies in Education (pp. 229-239). Hong Kong: The University of Hong Kong.

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