個人簡介
1955年2月當國小教師。1965年畢業於華東師大中文系。1978年調入中央教科所研究語文教學。開創性貢獻主要有：1985年提出並論證了“語文的特殊予盾是思想內容交際的實際需要與運用語言文字並通過外部言語以實現交際的矛盾”；1984年提出並論證了“國小作文教學是言語交際中最基本的表達訓練”，以後又與地方上教師一起搞“言語交際表達訓練”實驗，成為令人矚目的一個國小作文教學流派；1989年至1992年，深入寧波鍾公廟國小，始創了國小漢語拼音“基礎音節換韻直讀法”；1986年提出並論證了閱讀教學自身最重要的任務是要教給學生閱讀的本領，以後與各地老師一起搞“學法指導”——教學生掌握閱讀方法、本領的實驗研究，實現了“國小閱讀教學內容改革的一次歷史性突破”。
已出版專著有《漢字部首淺析》、《直接教學同步兒歌》等；與他人合作出版的有《怎樣設計小學生的練習和作業》、《國中實驗課本·作文》、《國小漢語拼音直讀法實驗課本》、《論宵習》、《現代教學方法百科全書》、《教育工作博覽》、《學習科學大辭典》等。發表研究論文20多萬字。播出反映研究成果的教學電視片600多分鐘。1997年開始主編中央教科所重點科研項目“國小語文學法指導實驗研究”試用教材《語文》。
