潘氏英語
“潘氏英語”因武漢理工大學潘洵老師20餘年的獨特教學而得名。
理論與實踐
遵循規律潘洵認為：當前，英語教學方式，五花八門。他打了一個幽默的比方：如果把英語當成魚，人們可以煎、炒、炸、醃。最後到肚子裡，還是魚。
英語也一樣。不管你怎么變花樣，萬變不離其宗。
英語學習的基本步驟：
1、熟悉字母排列規律，強化拼讀寫；
2、掌握10大詞類的的特性；
3、弄清詞與詞的排列順序；
4、了解不同詞在句子中的位置（句子成分）；
5、學會句子種類、簡單句、並列句、主從句；
6、精通段落的有序組合；
7、用英語思維流利表達。
不同年齡段（除神童外）一般能夠接受的內容：
1、幼兒至國小一年級：感性認識事物，以玩為主；
2、國小二年級至三年級：漢語拼音過關，進而區分字母與音標；
3、國小四年級至五年級：能夠拼讀拼寫最常用500詞；
4、國小六年級：掌握10大詞類最基本的特性；
5、初一年級：圍繞一般現在時、將來時、現在進行時和情態動詞掌握詞與詞的簡單排序；
6、初二年級：以過去時為中心了解句子種類、簡單句、並列句、句子成分以及定語從句、賓語從句和狀語從句；
7、初三年級：著重各種時態、語態的關聯；
8、高一年級：加大閱讀與寫作；
9、高二年級：借構詞法擴大辭彙量，對詞法、句法全面總結。
相關作品有《拼讀拼寫規律》、《詞性列表與細節》、《詞位法》、《詞序法》、《45169句法》、《字母排列構詞法》、《三級口語手冊》和《寫作口訣》。
