![潘文新[江蘇省寶應中學校長]](/img/0/6fa/nBnauM3X3UjNxczM0ADMzcTO1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzLwAzLzczLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg "潘文新[江蘇省寶應中學校長]")
榮譽
第十二屆江蘇省人大代表，第二屆揚州市十大功臣， 揚州市先進工作者 ，2003年被評為鹽城城區學科帶頭人，鹽城市教學能手 ，2008年全國第四屆百名校長， 在《中國教育報》《中國教師報》《學校管理》、《中國小校長》《中國校園文學》、《江蘇教育》等數十種報刊雜誌上發表論文近百篇。曾獲全國第三屆語文教師“四項全能”大賽板書設計一等獎、教學方案二等獎，全國教育創新論文一等獎，《人才》雜誌優秀文章獎，淮安市高三征題競賽一等獎，指導學生多次在全國性的作文比賽、科技競賽中獲獎。
活動
1、2012年7月2日，江蘇省寶應中學校長潘文新接受北京大學的邀請，與全國100名中學校長一起參加了北京大學在博雅國際會議中心舉行的“綜合評價機制與自主招生改革”校長論壇，並於次日上午出席了北大2012年本科生畢業典禮暨學位授予儀式。
2、2012年8月28日上午，宿遷中學在明德樓宣德廳舉行潘文新校長學術報告會。報告會由市教育局副局長，宿遷中學校長、黨委書記湯成軍主持。
3、2012年12月19日上午，“蘇派教育名校長高層論壇”在溧陽外國語學校舉辦，作為“蘇派名校聯盟學校”成員，江蘇省寶應中學潘文新校長應邀參加主題沙龍活動。
4、2012年12月30日，省長李學勇在南京主持召開座談會，就將要提請江蘇省人代會審議的《政府工作報告》（徵求意見稿），認真聽取基層和科教文衛界人士的意見建議。參加座談會的共有11名來自全省各界的代表，江蘇省寶應中學校長潘文新作為全省唯一來自四星高中的代表受邀發言。
5、2015年9月25日下午，中國長三角校長高峰論壇在安徽省合肥八中隆重開幕，江蘇省寶應中學校長潘文新應邀出席會議並做主題發言。
理念
1、 教育：從課堂出發。 所有教育的問題都能夠從課堂中找到原因，也都必須經由課堂來解決。一個學校無論多偉大，如果缺少有核心競爭力的課堂，仍然是行走在教育的邊上。（原文刊登於《江蘇教育·中學教學》201305期）
2、 校園最美的風景是課堂。“美麗”是什麼？答案可以開放得讓人們發揮無盡的想像。但我想它的核心一定是可持續發展的，可綠色發展的，可和諧發展的，可從又快又好，走向又好又快的。教育的“美麗”也應如此：打造美麗校園，辦“美”的教育。（原文刊登於《江蘇教育·教育管理》201302期）
3、 以狀態為旨歸，以結構為路徑。教育，也是激發。人的狀態，就是做事的狀態，也是他做成事的狀態。激髮狀態不難，但保持狀態很難，這就需要結構的長效支撐。通過建立科學的考評機制及文化的薰陶、情感的傳遞、精神的鼓舞。每個人都能找到自己的坐標、力點和方向。（原文刊登於《江蘇教育·教育管理》201304期）
4、做生根的教育。今天的寶中所追求的品質，既是學校的品質、課堂的品質，也包括學生學習的品質和生命的品質。當下的教育雖然問題多多，但潘文新校長仍選擇主動去改變，並以“另一種飛翔”的姿態行走於教育世界；短短5年，將寶中這所普通的縣中帶進了江蘇教育的第一方陣。寶中的未來有無限可能，因為他樂於做一個“放風箏的人”，眼裡有目標，手上有分寸，心中有理想，關鍵是腳下要有堅實的土地。因為只有紮根堅實的土地，教育才能直立生長，開花結果。
媒體
1、2013年11期《人民與權利》刊文《情傾教育創名校 盡心履職為人民——記省人大代表潘文新》
2、2012年12月31日《揚州日報》刊文《省政府召開座談會就<政府工作報告>徵求意見——寶應中學校長受邀發言，為全省唯一來自四星高中參會代表》
3、2014年1月3日《揚州日報》刊文《省政府座談會就<政府工作報告>徵求意見——寶中校長建言教育改革,為全省唯一來自教育界參會代表》
4、 2014年6月4日，《中國教師報》144期第10版“教育家周刊”專版刊文《重塑結構是教育創新的源泉——對話江蘇省寶應中學校長潘文新》，立足體制創新、狀態激發、課堂變革等層面，詳細介紹了我校潘文新校長的管理哲學、教育理念及成長曆程。
5、2014年9月1日《新華日報》刊文《寶應中學是如何煉成高考明星學校》
6、2014年10月29日《中國教育報》電子版刊文《結構改變以後——江蘇省寶應中學課程改革解讀》
7、2015年1月29日《江蘇人大》電子版刊文《情傾 教育心繫民眾——省人大代表潘文新》
