內容簡介
形體課是表演專業中的一門重要的、不可或缺的基礎課程。在表演專業形體基礎教學實踐中，首先要在正確的理論指導下，按照表演藝術的學習發展規律與要求制定好與時俱進、行之有效的教學計畫和教學大綱。同時要掌握形體教學的程式、內容、規格和教學要求。
我在諸多的教學實踐中，努力做到教學相長。每一次教與學的互動都會讓我激動不已，同時留給我的是思考與探索。當一屆學生完成形體基礎教學後，我都會重新審視和反思，認真地觀察同學們是否能運用自身的肢體，將內心的感受表達清楚。尤其是在表演教學和畢業劇目中，乃至學生走向社會，走向文化藝術市場所反饋回來的信息。他們是否有能力去適應和駕馭自己的身體，自如地運用技能與技巧，以及肢體語言技巧去完成創造人物形象？根據這些信息來調整、完善形體教學內容。
作者簡介
王世芳，1946年生於哈爾濱。退休前工作在哈爾濱話劇院。一級舞蹈編導，形體教師。現任廣東亞視演藝職業學院電視演藝系主任、院教學指導委員會成員、形體教師。從事教學三十五年，並多次榮獲優秀教師稱號。
目錄
總序 雛鳳凌空十載奮飛
序 美從肢體來
第一章 表演形體訓練概述
第一節 表演專業形體訓練的基本內容
第二節 演員應具備多元化創作素質與能力
第三節 表演專業形體訓練的課程設定
一、表演專業形體教學的教學任務及教學特點
二、形體訓練的課程及設定
第四節 表演專業形體課程的訓練內容
第五節 表演專業形體訓練應解決的幾個問題
一、鬆弛與控制
二、感覺與想像
三、表現與節奏
第二章 身體語言與肢體感知的訓練
第一節 身體語言訓練的重要性
