基本設施
滁州市信息工程學校學校占地15.5萬平方米，建築面積7.1萬多平方米，主要開設機電技術套用、數控技術套用、計算機套用、會計、藝術設計、電子商務、汽車運用與維修、園林技術、現代農藝技術、農機套用與維修等12個專業。機電技術套用、數控技術套用、計算機套用為省級重點專業，數控技術套用和機電技術套用兩個實訓基地為省級重點實訓基地,2013年新增綜合高中班。現有學生3730人，專任教師177人，圖書14萬冊，各類專業實驗室12個，校外實習基地13個；教學樓、實訓樓、辦公樓、圖書館、學生公寓、師生餐廳、運動場等設施齊全。
學校榮譽
1991年被省政府批准並由國家教育部認定為首批省級重點職業中學，同時授予“科教興農先進學校”稱號
1994年被國家教育部評為“全國農村教育綜合改革先進單位”
2005年被省教育廳批為“省級示範中等職業學校”
2007年12月被國家教育部認定為“國家級重點中等職業學校”
2008年被省教育廳認定為第一批合格縣級職教中心
2010年5月被確定為“國家級改革發展示範校培育學校”。
2012年被教育部、人社部、財政部評定為“國家中等職業教育改革發展示範學校立項建設學校”。
學校先後被評為 “國家科教興農先進學校”、“全國農村教育綜合改革先進單位”、“全國辦學先進單位”和“花園式學校”。培養各類專業人才8000餘人，各類短訓班培訓學員近萬人，現已成為來安縣計算機、師資、陽光工程、下崗再就業及農民工就業創業培訓中心，初步形成集職教、成教、行教、師訓於一體的縣級職教中心。
2018年9月27日，被國家教育部確定為“國家中等職業教育改革發展示範學校”。
主要專業
計算機套用
培養目標：本專業培養計算機系統的管理、維護和套用操作人員。
建議修業年限：3～4年
業務範圍：
本專業畢業生主要面向社會各企事業單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，從事計算機設備、計算機網路的管理、維護，計算機操作以及計算機產品的銷售等工作。
畢業生應掌握的知識和應具備的技能、能力：
1. 掌握電工、計算機電路、計算機組成原理、彙編語言、計算機操作的基礎知識；
2. 掌握計算機硬軟體的安裝、調試、維護與銷售的基本知識；
3. 掌握計算機網路硬體組成的基本知識，具有網路作業系統與應用程式安裝、設定的操作技能；
4. 掌握計算機多媒體技術的基礎知識，具有設計多媒體軟體的初步能力；
5. 掌握常用辦公軟體的使用方法，具有操作和維護常用辦公自動化設備的技能；
6. 掌握財會、統計的基本原理；
7. 具有套用文寫作的基本能力；
8. 具有一定的計算機英文資料的閱讀能力。
專業教學的主要內容：
電工基礎、計算機電路基礎、作業系統、辦公軟體、彙編語言與計算機原理、高級語言程式設計初步、數據結構、資料庫套用基礎、微機安裝與維修、多媒體技術套用、計算機網路技術、常用計算機外設和辦公設備的使用與維護、套用文寫作、財會與統計基礎、專業英語。
計算機基本操作實習、文字錄入與排版實習、微機安裝與維修實習、網路安裝與維護實習、崗位綜合實習。
專門化舉例：
計算機信息管理、多媒體技術與套用。
機電技術套用
培養目標：本專業培養機電設備、自動化設備和生產線的運行與維護人員。
建議修業年限：3年
業務範圍：
本專業畢業生面向各行業，從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維修與檢測工作。
畢業生應掌握的知識和應具備的技能、能力：
1. 掌握機械、電工與電子技術、自動控制等方面的基礎知識；
2. 掌握典型機電設備的結構與工作原理；
3. 具有機電自動化設備安裝、調試、運行和維修的基本能力；
4. 具有一般機械加工的操作能力和編制簡單零件工藝規程的能力；
5. 具有簡單機電設備改裝的能力。
專業教學的主要內容：
機械基礎、電工電子技術套用、常用工業電器及控制、可程式序控制器及套用、液壓與氣動、檢測與轉換技術、機電設備概論。
金工實習，電工電子技能實訓，典型機電設備的運行、調試與維修實習，控制套用綜合訓練，畢業綜合實習。
專門化舉例：
機電產品行銷。
會計
培養目標：本專業培養從事會計核算與會計事務管理工作的人員。
建議修業年限：3年
業務範圍：
本專業畢業生主要面向企事業單位和經濟組織，從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作。
畢業生應掌握的知識和應具備的技能、能力：
1. 熟悉我國財經基本方針、政策和法律法規；
2. 掌握會計、統計及審計的基本理論和方法；
3. 了解財政、稅務、金融的1基本知識；
4. 具有從事具體行業會計工作的能力；
5. 具有熟練的珠算、點鈔、計算器操作技能；
6. 具有計算機操作技能和使用會計軟體的能力。
專業教學的主要內容：
基礎會計、成本會計、行業會計、財務管理、財務報告分析、政府與非營利組織會計、會計電算化、財政與金融、審計基礎、統計基礎、稅收基礎。
會計模擬實習、會計崗位實習。
專門化舉例：
工業企業會計、流通企業會計、運輸企業會計、基建會計、金融業會計、農業會計、政府與非盈利單位會計。
汽車運用與維修
培養目標：本專業培養機動車駕駛與修理人員。
建議修業年限：3年
業務範圍：
本專業畢業生主要面向汽車運輸與修理企業，從事汽車駕駛、維護、修理、檢測、裝潢及車輛改造工作，也可從事設備管理以及交通安全、車輛保險、汽車租賃等服務與管理工作。
畢業生應掌握的知識和應具備的技能、能力：
1. 掌握電工技術、汽車電子控制技術的基礎知識；
2. 掌握汽車構造、保養、維修和檢測的基本知識；
3. 掌握汽車鈑金、噴塗和裝潢的基本知識；
4. 具有汽車駕駛、維修和檢測的基本技能；
5. 具有對汽車運輸、修理基層企業的管理能力；
6. 具有汽車鈑金、噴塗和裝潢的初步能力。
專業教學的主要內容：
電工技術、汽車電子控制技術、汽車構造、汽車電氣設備、汽車運用、發動機原理與故障診斷、汽車構造與性能檢測、汽車維修、汽車運輸企業管理、汽車噴塗與裝潢工藝。
金工實習、汽車拆裝實習、汽車駕駛考證實習、汽車維修考證實習、汽車鈑金實習、崗位綜合實習。
專門化舉例：
汽車維修、汽車電子電器維修、汽車裝潢。
數控技術套用
培養目標：本專業培養數控加工和數控設備操作人員與管理人員。
建議修業年限：3~4年
業務範圍：
本專業畢業生主要面向各類機械製造企業，從事數控生產線的操作、工藝實施、安裝調試、維護管理工作。
畢業生應掌握的知識和應具備的技能、能力：
1. 掌握機械工程、金屬切削、液壓氣動、電工與電子學的基礎知識；
2. 掌握數控設備工作原理、結構及數控編程的基本知識；
3. 掌握機械加工工藝及工藝設備的基本知識；
4. 具有編制、實施中等複雜程度機械零件加工程式的能力；
5. 具有普通數控設備安裝、調試、使用、維護和管理的初步能力；
6. 具有對普通設備進行數控化改造的初步能力；
7. 具有計算機操作技能及套用計算機進行輔助加工的能力。
專業教學的主要內容：
機械製圖與CAD、機械基礎、電氣技術基礎、電子技術與套用、電氣控制技術、微機原理與套用、數控設備安裝與調試、數控設備維護、數控工具機與編程、數控加工技術。
CAD/CAM實訓、機械加工與數控設備操作實訓、電氣控制實訓、數控設備調試與維護實訓、畢業綜合實習。
專門化舉例：
數控加工與CAD/CAM、數控設備使用與管理。
園林技術
培養目標：本專業培養果蔬生產、服務和技術管理人員。
建議修業年限：3年
業務範圍：
本專業畢業生主要面向農村和城市郊區的果蔬生產第一線和推广部門，從事果蔬栽培、病蟲害防治、良種選育及采後處理等技術或管理工作。
畢業生應掌握的知識和應具備的技能、能力：
1. 掌握植物生理、植物栽培環境的基本知識與實驗技能；
2. 具有果蔬類露地和保護地高效栽培及病蟲害防治能力；
3. 具有果蔬類選種、引種、留種與制種的能力；
4. 能夠進行果蔬類產品的貯運與粗加工；
5. 具有一定的果蔬生產管理、推廣先進經驗的能力；
6. 具有果蔬產品市場行銷及綜合管理的初步能力。
專業教學的主要內容：
植物及植物生理、植物栽培環境、遺傳育種、蔬菜栽培、果樹栽培、病蟲害防治、果蔬貯藏與加工、設施園藝、園藝產品行銷。
露地與保護地育苗實習、露地與保護地栽培實習、留種與制種實習、病蟲害識別與防治實習、果蔬粗加工實習、綜合實習。
專門化舉例：
果樹、蔬菜、觀賞植物、生物技術套用、草坪生產與養護、食用菌。
現代農藝技術
培養目標：本專業培養農作物生產、服務和技術管理人員。
建議修業年限：3年
業務範圍：
本專業畢業生主要面向農業生產第一線和推广部門，從事農作物栽培、良種繁育、病蟲草害防治、土壤改良及技術管理等工作。
畢業生應掌握的知識和應具備的技能、能力：
1．掌握植物生理、植物栽培環境的基本知識與實驗技術；
2．掌握農作物栽培、遺傳育種、植物保護的基本知識與技能；
3. 具有農作物高產、優質、高效栽培和良種繁育的技能；
4. 具有主要農作物病蟲草害識別、測報和防治的能力；
5. 具有一定的種植業生產管理和新技術、新成果推廣的能力。
專業教學的主要內容：
種植業基礎、農業生物技術、農作物種植技術、農作物遺傳育種、植物保護、農業科學技術與新技術推廣、農業機械使用、農業經營。
農田操作基本技能訓練、主要農作物栽培技術實習、植物病蟲草害防治實習、良種繁育實習、農機使用實習、綜合實習。
專門化舉例：
經濟作物、熱帶作物、藥用植物、農產品質量監督與檢驗。
農業機械使用與維修
培養目標：本專業培養農業機械使用、維修和農業機械化經營人員。
建議修業年限：3～4年
業務範圍：
本專業畢業生主要面向基層農機部門、民營農機企業、個體農機專業戶，從事農機化作業的技術、管理、經營服務等工作。
畢業生應掌握的知識和應具備的技能、能力：
1． 掌握農業機械設備使用與管理的基礎知識；
2． 掌握主要農業機械的結構、性能和工作原理；
3． 具有農業機械的修理鉗工、機工、電工等初步操作技能；
4． 具有組織農業機械化作業及農機技術服務的能力；
5． 具有基層農機企業經營管理的初步能力。
專業教學的主要內容：
機械製圖、機械設計基礎、金屬工藝學、電工學與電子學基礎、拖拉機與汽車、農業機械、農機運用、農機修理、農機化經濟與管理、農機現代化設施、農機技術推廣。
機、鉗、焊操作技能實習，機械零件課程設計，農機駕駛、拆裝訓練，農機化作業與農機修理實習，畢業實習。
專門化舉例：
農機技術推廣、牧業機械化、漁業機械化、農業現代化設施。
