歷史沿革
溫州市特殊教育學校是由溫州市聾啞學校（1946年創辦）、永嘉縣聾啞學校（1990年創辦）、溫州市新碼道學校（1991年轉制為培智教育）、溫州市盲人學校（1997年創辦）合併而成，是一所十五年制（從學前教育到高中教育）公立全日制特殊教育學校，
辦學條件
學校規模
溫州市特殊教育學校新校舍坐落於永嘉縣甌北鎮，學校依山而建，環境優美。占地面積185畝，規劃建築面積5.2萬平方米。辦學規模為102個班級，可容納1200名學生。下設“三個部三個中心”，啟明部招收全市視力殘疾兒童少年，啟音部招收全市聽力殘疾兒童少年，啟智部招收鹿城區、甌海區、龍灣區、永嘉縣、洞頭縣中重度智力殘疾兒童少年。
康復中心承擔低視力、輕度重聽、孤獨症、多動症、腦癱等兒童的康復訓練；職教中心承擔職業技術教育任務，培養殘疾少年勞動技能和獨立生活技能；資源中心承擔全市培智學校師資培訓工作，指導各縣（市、區）培智學校或教學點、特殊教育輔讀班、普通學校隨班就讀殘疾兒童的教育教學工作。
師資力量
隨著學校的發展，師資隊伍不斷成長壯大，現在已擁有一支充滿活力、敬業愛崗的學習型的教師隊伍。現任27名教師中，大專以上學歷的22人，約占82%；高級教師9人，占33%；區級教壇新秀3人；獲省特殊教育青年教師基本功大賽二、三等獎的3人；省春蠶獎獲得者2人。每個學科的任教老師中，均有走在全市乃至全省的佼佼者，是溫州市特殊教育的先行者和帶頭人。
學校榮譽
該校立足教科研，堅持教科研興校、教科研興教、教科研興師，勇於探索，敢於創新，教科研成果纍纍。僅1998年至2003年，學校教師論文在全國、省、市報刊上發表4篇，獲全國、省、市區級獎38篇，省、市級課題立項8個、結題成果獲獎率達100%。由此該校被評為鹿城區教科研先進集體，2名教師分別被評為市、區教科研先進個人，填補了溫州培智教育科研的空白。
由該校負責編輯的《全日制培智學校義務教育生活化實驗教科書（中度）語文》第3、4冊已通過省教材編寫委員會的審定並由浙江教育出版社出版，該教材還受到了國內特殊教育專家、同行的好評。
學校重視學生的素質教育，提倡文化教育、康復訓練、職初培訓三位一體，以培養學生的生存能力和勞動技能為目標，充分開發學生潛能，補償學生缺陷，為學生早日融入社會打下基礎。幾年來，由學生動手製作的"心繫2008"獲省特殊學校學生工藝品製作三等獎；
《筷子舞》、《愛的奉獻》、《天地喜洋洋》、《魯冰花》等舞蹈獲全國、省、市二、三等獎；在省第一屆特奧運動會中獲集體道德風尚獎，並獲得兩枚金牌、三枚銀牌，深受市區領導的高度讚賞。
發展前景
幾年來，該校作為溫州市特殊教育的視窗，接待了國際奧林匹克官員、國家教育司領導及省市區各級領導、專家、同行的參觀指導。同時，學校領導教師多次向省內同行開設講座、觀摩課、示範課、研究課及送教下鄉活動，充分發揮了該校的帶頭示範作用。
在上級教育主管部門的大力支持下，在社會各界的無私援助下，年輕的新碼道學校從小到大、逐步成長，辦學規模和社會效益日趨擴大。展望未來，新碼道學校的全體教師將豪情滿懷、信心百倍，不斷地探索特殊教育的最佳方式，讓特殊兒童在愛的樂園裡茁壯成長！
