準軍事化管理

準軍事化管理是從單位的政治建設，組織建設，技能建設，紀律建設，章制建設，團隊建設的實際需要出發，仿效軍隊正規化管理的模式所實行的內部規範化管理。在管理模式等方面，參照中國人民解放軍有關條令、條例，按照工作要求、標準，對單位的各項建設做出接近或相當于軍事化的統一規範和標準，進而達到這些規範，標準的要求。 當前中等職業教育，學生來源較為複雜。重點表現為：文化基礎弱、習慣養成弱、個人控制能力弱、社會認知弱,而且家庭困難的多、單親子女多，多數家長文化水平普遍較低，且常年不在家,對待親職教育認知不夠。學生不求上進、沒有追求、目標感不強，無所事事的“問題學生”比比皆是；厭學、混學、逃學、輟學現象時時發生，這嚴重阻礙著學校的教育目標的達成和學生管理的實施，造成學生管理的“高難度”。 隨經濟發展，新時期社會用人單位在用工過程中越來越看重員工的思想品德，社會和家長對學校的期望亦越來越高，形成社會對人才的“高要求”。因此，中職學校為切實保證德育工作的針對性和實效性，提高學生素質，實施準軍事化管理便可以有效解決這一社會難題。

準軍事化管理，指非軍事單位效仿軍隊正規化管理的模式，按照本單位全面建設的需要，所實行的內部規範化管理。像軍人一樣生活，不進軍營接受軍人一樣的訓練；像軍人一樣學習，不著軍裝享受軍人一樣的教育；像軍人一樣成長，不握鋼槍感受軍人一樣的薰陶。

準軍事化管理是規範管理，比一般的管理要求更嚴格，內容更規範，效果更好，標準更高。
如何讓中職學生養成良好的文明習慣，學到過硬的專業技能；如何讓他們以成功者的心態走出校門，成功走向未來崗位，是當前社會一直探討研究的問題。為此，準軍事化管理這一創新管理模式既借鑑軍隊嚴格的管理，堅持以德立校，從嚴管理，重細化促養成，對學生實行全程無縫隙管理，積極開展形式多樣的活動，讓每一個學生在豐富多彩的形式中主動接受教育，在生動活潑的氛圍中全面發展。
準軍事化管理倡導以軍隊的紀律規範學生，以軍人的精神影響學生，以軍營的作風感染學生；堅持思想教育與嚴格管理相結合，學校教育和親職教育相結合，理論教育與生活教育相結合；堅持以人為本，以德育人；通過以訓促管、以管促教、以教促學的形式,全校齊心協力，建立嚴格統一的管理的管理機制、高效的運行機制、積極的激勵機制，切實提高學生素質。

實施準軍事化管理模式的目的

實行準軍事化管理，目的是通過在日常教育中，促進學生學知識，練舉止，強健體魄，更好地培養學生的組織紀律性和頑強的作風。做到令行禁止，雷厲風行，整齊劃一；有利於提高學習質量，有利於全面提高學生的政治素質，思想素質和作風紀律素質，使其成為思想過硬，知識全面，作風優良，紀律嚴明，適應企業管理和社會需求的合格“社會人”。
學校實行準軍事化管理，從學校、學生的實際情況出發，以人為本，效仿軍隊正規化管理的內容和形式，有所為有所不為。在管理工作中，堅持以教育教學為中心；採取理論學習和訓練實踐相結合、規範管理和養成教育相結合，著眼提高學生的綜合素質，讓學生在準軍事化中養成紀律嚴明，吃苦耐勞，嚴謹求實的優良習慣。

準軍事化管理日常