辦學規模
湖裡實驗中學位於廈門市湖裡區枋湖北路，毗鄰莊嚴的區政府辦公大樓。學校有著一流的現代化教學設施，占地面積37141平方米，建築面積23300平方米，擁有教學樓、實驗樓、綜合辦公樓、會議廳、體育館（含食堂）和一個300米的塑膠跑道，配有省一級達標學校的標準的理、化、生實驗室、圖書館、音樂室、舞蹈室、美術室、網路中心、廣播中心、計算機教室、語音室、心理室等教學設備。校園體育運動場地（館）14973平方，校園綠化面積用地14856平方，校園環境整潔優美。
師資力量
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。目前學校在編教職員工132人，專任教師126人，本科以上學歷129人，其中研究生學歷9人；省學科帶頭人1名，市骨幹教師8名，市學科帶頭人1名，區骨幹教師16名，區教壇新秀9名；高級教師15人，一級教師42人，二級教師61人，見習教師10人，館員職稱2名；35周歲以下（含35周歲）青年教師77人。
我校教師不僅在指導學生方面獲得突出成績，而且積極加強自身素質、道德素養等方面的建設。我校教師在湖裡區中學初一語、數、英、政“課改課堂教學比賽”中，我校教師以優異的成績包攬了各科比賽的第一名。我校的語數英老師在課改實驗“導學與反饋”教學設計比賽中，獲一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名。我校陳彥、黃雅蓉和蘇亞心等老師撰寫的論文分別獲得市級和區級的獎項。
學校辦學成效
1.科學創新的辦學理念
以發展為主題，推進學校建設；以目標為導向，明確崗位職責；以管理為抓手，落實規範教育；以特色為突破口，強化品牌建設。秉承“平實堅韌 立己 達人”的辦學理念，以德育為基礎，以課堂教學改革為突破口，以提高教育教學質量為目標，以“團結 敬業 奉獻 吃苦 創新”為指導，強化師資隊伍建設，深化學科教學改革，有效提升教學質量。
2.求真務實的領導集體
學校黨支部以黨的十八大精神為指針，學習宣傳貫徹黨的十八大精神，堅持以人為本，創新學習載體，豐富活動形式，紮實深入開展創先爭優活動，進一步調動、發揮黨員在教育教學工作中的先鋒模範作用。黨政工團隊齊抓共管，造就一支講學習、講團結、講奉獻、懂管理的領導集體。
3.團結敬業的教師隊伍
學校已建立了一支學科分布合理、數量規模適度、學術素質優良、管理系統規範的自治自律的高水平教師隊伍，樹立了一批班主任典型和市區級學科帶頭人、骨幹教師。建立健全師德規範，開展師德系列活動，全面提升教職工的師德師風水平，構建新型和諧的師生關係。
4.豐富多樣的德育活動
德育是素質教育的靈魂，學校始終堅持以德育為基礎，抓好學生的行為習慣，抓校風、班風，促學風。牢固樹立務實創新、全面育人的思想，廣泛開展了管理育人、環境育人、活動育人、服務育人活動，以心理健康教育創新德育特色，建立家、校、社密切配合的協作機制，創建立體德育網路。
5.紮實有效的教學改革
學校始終堅持以以課堂教學改革為突破口，以提高教育教學質量為目標，倡導“向管理要質量、以質量求發展”的口號，重視目標管理，突出效果管理，辦學以來三屆中考都取得優異的成績，贏得了上級主管部門及社會各界的高度認可。
6.和諧有序的平安校園
校領導班子始終牢記“安全責任重於泰山”的要求，健全管理和防範責任制度，完善學校突發事件應對工作預案，落實各類突發事件快速反應機制，全校形成了全方位、立體化的安全保衛工作機制，做到了機構健全、崗位明確、人員落實、重點突出、活動正常、經費保證。以食品安全、消防安全和交通安全為著力點，進行系列化的教育、檢查和整治，對安全隱患及時進行處理，有效地保障了學校財產安全和師生人身安全。
教學成果
食堂2009年上學期，我校語、數、英三科參加市、區統考，三科總分取得第一名的好成績。
2009年我校以一個年段8個班的規模，在2009年11月湖裡區中學生現場作文比賽活動中，榮獲一等獎3名、二等獎2名和三等獎1名；在湖裡區中學第三屆英語能力競賽中，10名學生獲獎；
在2009年湖裡區“首屆中學生心理漫畫比賽”活動中，榮獲一等獎2名，三等獎1名；湖裡區第三屆“歷史成語故事演講比賽”等活動中，取得第一名；
在2009年湖裡區中小學生廣播操比賽、中小學生田徑運動會中榮獲總分第五名，女子團體第三名的佳績，同時還獲得了體育道德風尚獎；在中國小桌球賽、羽毛球賽也取得可喜成績；在區小品、舞蹈比賽中，我校的小品榮獲一等獎，舞蹈獲二等獎。我校不僅重視學生的智育，同時還舉辦各種各樣的活動，如趣味運動會、合唱比賽、演講比賽、水果拼盤等形式多樣的活動促進學生素質的全面發展。
在2012年的中考中，湖裡實驗中學的初三學子們，獲得了優異的成績。其中，考入一級達標校的學生達到了42%。
地理位置
中國 福建省 廈門市
