王耀個人簡歷
王耀（別名：曾繁旭），漢族，1972年出生，湖南省雙峰縣荷葉鎮人。社會知名學者、高級經濟師、國家二級心理諮詢師、人力資源培訓師。法學本科與社會學碩士學歷。現任湖南國際教育科學院院長、學習型湖南教育大會秘書長、親子教育課題研究帶頭人。同時兼任：中國法學會常務理事、中國教育學會教育管理分會常務理事、中國青年工作委員會委員、湖南省幼稚園園長學術年會秘書長等社會職責 。
王耀老師近二十年來，先後從事過：“律師、記者、文化傳播、企業策劃、項目管理、網站開發、人力資源管理、高校教務、親子教育研究、社會關係學研究”等工作。曾擔任過湖南省潮州法律援助中心主任，北京飛達利集團教育總監，中國市場經濟報華南部副主任，廣東行知學院教務主任，上海家帝集團網路科技公司總裁，818全民教育網總裁等職。
王耀事業軌跡
王耀與著名專家在九峰山合影王耀老師深受中國儒家思想和我國近代教育家的影響，秉承“仁、義、禮、智、信”為做人和處事之道，從小樹立著自己堅定而獨特的人生觀和價值觀，不被當代社會的崇權拜金現象所迷惑和誘導。他一心只想在教育領域中有所發展和成就，能為我國社會做些有意義的事情，就是人生最大的快樂。
在某學術會上發言自1999年以來，他潛心從事哲學社會科學、親子教育、管理學等學科領域的研究，憑著對教育工作的熱情與執著，經常深入農村教育一線做調查研究，也經常在國際學術論壇上與各界名流學者交流學習，並結合自身的工作實踐與成長經歷，設計出一系列有助推動我國家庭與社會教育科學發展的重大課題項目：2001年初，王耀老師與龍贊博士為代表的專家團隊，共同策劃的《親子教育中國行》、《我為中國孩子做策劃》、《素質教育在中國》等大型教育活動，聚集了台灣、大陸、香港三地一批著名的國學大師和教育專家在中國各地巡迴講學，掀起了21世紀初期中國內地的親子教育和國學熱潮，推動了我國家庭與社會教育的發展。
2006年6月，王耀老師辭去上海某集團公司總裁職務，捨棄豐厚的薪酬，回湖南主持湖南國際教科院的全面工作。他以“思想湖南、發展教育”為宗旨，聚集著一大批各界專家學者，為推動湖南的幼兒教育、親職教育、社會教育、青少年素質教育的發展做出了貢獻：
創辦湖南第一屆園長年會他，成功創辦了“湖南省幼稚園園長學術年會”，為全省幼稚園園長提供了“友好交流、經驗分享、學術探討、能力提升”的高端學術交流平台，他以“群英匯聚智慧、思想點亮未來”的創會理念，緊密團結著湖南一批優秀的幼教工作者，贏得教育界眾多專家的讚賞和社會好評。
他，創辦了全國“少年英才杯”知識大賽，組織全國參賽學生達5萬餘人，為激發廣大參賽青少年，積極熱愛生活、快樂學習、獨立思考、奮發圖強起到有力的促進作用。
第五屆年會勝利閉幕他，每年組織全國著名的企業家和商界名人，在湖南各高校巡迴舉辦“大學生職業論壇”，為當代大學生提供了良好的就業機會和廣闊的創業門路，並為湖南國際教科院啟動“親子教育工程”儲備了大量的人才。他，組建了全國規模最大的“德育講師團”，在全省廣大中國小校開展“感恩教育”公益講座數百場，為最佳化校園教育環境、提升青少年素質與修養、糾正青少年不良行為、幫助青少年戒除網癮、促進親子共同成長起著關鍵的作用，為促進全民教育建設和構建和諧社會整合了寶貴的教育資源。
他，成功策劃了“華夏博智論壇”、“學習型湖南教育大會”、“家園共育在行動”、“感恩教育在行動”、“學習型團隊在行動”等多個具有促進職業教育、親職教育、社會教育重大發展意義的大型教育項目，為湖南的廣大家庭、學校、幼稚園、企事業單位提供了科學的指導和專業的諮詢服務。
與中宣部龔心瀚副部長合影他，培養了一批又一批優秀的社會活動組織者、專家講師，從小課堂走向大課堂，從省級平台邁向國家級學術講台，成就了一批又一批普通教育工作者登上專家學術講壇的夢想，彌補了社會教育師資的空缺，豐富了社會教育的學術講堂。
王耀教育成果
為全省優秀幼師和家庭頒獎王耀老師為職業培訓、社會教育、親職教育設定的公開課程有《網路資源與課堂教學的妙用》、《新家長學校系統課程》、《民辦學校人力資源整合與培養》、《家園共育雙軌課程》、《高度、決策、成長、輝煌》、《著名幼稚園制度評析》、《幼稚園管理成本的科學運用》、《親職教育方法論》、《治家、寬容、和諧、幸福》、《巧妙用人才與奴才》、《生命哲學系列課程》、《從我為什麼要生孩子說起》、《養育孩子的成本與價值》、《人的信仰與命運》；著作有《親職教育365問答》、《對中國現行教育說不》、《人生一桿秤 靈魂一面鏡》、《效率管理學》等。
王耀社會評價
在某縣素質教育大會上發言王耀老師為湖南的社會教育做出了應有的貢獻，是湖南社科領域的知名學者，被中國第七屆教育家大會評為“中國2010年度教育管理傑出人物”，被中國貿易報選刊為《世貿中國行時代人物——盛開在親子教育領域的一朵奇葩》。
王耀老師的人生充滿著傳奇的色彩，他早期的生活與事業的起起落落，無不造就他內心的強大和對生命的敬畏，以及對理想的執著追求。他有著：“苦中作樂的童年、曲線求學的經歷、拒酒禁賭的律訓”，造就著他成為了一名：“行行精通的能人、奇思妙創的怪才、白手起家的楷模”；他既是一名：“身平志高的漢子、親吻山河的居士、仁懷天下的學者”，他又是一位：“惜家念祖的賢人、審時度勢的智者、敢為人先的勇士”。他將以“放牧蒼穹路、啟迪天涯人”的博大情懷，攜手全社會學者和愛心人士，共同開闢我國人文素質教育的新藍天。
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