學校簡介
校標學校占地面積9600㎡，校舍建築面積4060㎡，綠化面積2495㎡；學校建有主體綜合大樓，200米塑膠跑道、運動場以及功能齊全的綜合校園網，擁有電腦語音室、科學實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室、演播室、心理諮詢室、圖書室、閱覽室等各類專用功能室，以及生物園、快樂體育園、小氣象站和富有生活氣息的教師辦公室等，教師配備個人辦公電腦，每個教室裝配多媒體電教平台，教學設施齊全。截至2008年11月，學校有12個教學班，共有學生五百多人，教職工41人，專任教師33人，其中大專以上學歷30 人，本科以上學歷13 人，中學高級職稱1 人，國小高級職稱12人，市首批“名師學科帶頭人”1名。
辦學理念
校園建築學校秉承“以人為本，以學生為中心，求真務實，建一流軟環境，創精品特色學校”的辦學理念，視學生、教職工為學校的主人，請制度守護學校，讓他律和自律相結合，鼓勵和引導學生、教師，使其潛能得到最大的發揮，創建一個共同得到發展的教育體，鼓勵師生互動發展，教學相長。安全第一，學校始終把安全工作擺在首要地位，並在校長的帶領下，成立了《建立學校規範、協調的安全工作長效機制的行動研究》內涵發展行動研究組，取得了豐碩的成果。
課程改革
校園風光學校大力推進新課程改革，以全面提高各學科教學質量為突破口，抓好教育教學常規管理，使各學科的教學質量穩步提高，從而進入一個快速發展的新階段。學校堅持“育人為本、教學為主”的兩個規律，根據“新課程，新課堂”的要求，成立了“重建教學工作基本環節的理論體系和實踐標準”課題組，提出了教學工作基本環節的教師學習、備課、上課、作業的布置和批改、課外輔導、活動實踐、學生成績的考核的評定、評價、總結“九環節”論。此外，語文、數學、英語等各科都成立了有自己特色的內涵發展行動研究課題組，學科教學水平顯著提高，師生參加各級各類學科競賽取得優異成績，藝術教育碩果纍纍。同時學校申報了DIC國際合作項目，中國教育學會“多元智慧型實驗學校”，以“多元化的心智應該從多元化的角度了解這個世界”為指導觀，讓學生參與教學，而達到“真的理解並學以致用”的目的。學校在追求人本特色的大方向下，將科技教育環境化、德育化、課程化、社會化、課題化、激發廣大師生學習、探索、掌握和運用身邊的科學，並成為深圳市“人工智慧與機器人走進課堂”試點學校之一。
辦學成果
圖書室學校要求每一位教職工都是德育工作者，開展了“班主任負責制”實驗，提出“每一位教職工都是班主任”的要求，開展了“習慣的養成”校級課題研究與實踐。在深掘思想品德課的同時，積極開展系統、科學、豐富多彩的德育活動，並把升旗、勞動、春遊、秋遊、集會等都看成一堂德育課，從細微之處培養學生良好的行為習慣。在全校師生共同努力下，學校在教育教學改革的潮頭中揚帆奮進，辦學成績顯著，並多次獲得區“教育系統先進單位”等榮譽稱號。
