職能介紹
1.貫徹執行黨和國家、省、市的教育方針、政策、法律、法規、和規章。2.擬訂全區教育事業的發展規劃和年度計畫，提出教育改革方案和教育發展目標、重點、結構、速度，並協調指導實施。
3.負責區教育經費的管理；負責區屬學校教育經費的預算編制，並按計畫撥付所述單位教育經費，監督監察和審計經費預算執行情況，對各級各類學校的收費、預算外資金進行管理和檢查；統籌全區學校基本建設工作；指導協調學校教育技術裝備的配置，組織實施教育信息化工程。
4.承擔推進義務教育均衡發展和促進教育公平的責任；統籌規劃、協調管理全區學前教育、基礎教育、職業教育、成人教育、中等專業教育工作。指導學校開展教育教學改革和辦學體制、學校內部管理體制改革，全面實施素質教育；
5.指導協調學校設定；擬訂各級各類教育招生計畫；管理全區教育招生考試工作；促進民辦教育的發展；按照管理許可權，負責管理各類學校社會力量辦學機構的增設（撤併）和專業設定。
6.規劃、指導和協調全區教育系統的科研、科普工作；指導全區各級各類學校的思想政治工作、德育工作、精神文明建設工作。
7.負責區教育局直屬單位黨的建設與領導人員的考察任免工作；負責全區教育系統紀檢監察工作。
8.管理全區教師工作；組織實施教師資格認定製度，推進學校人事制度改革；指導各類學校教師和教育行政幹部隊伍建設工作；負責組織中國小、幼稚園教師的繼續教育和培訓工作。
9.承擔指導監督學校安全管理責任；指導學校安全、治安保衛和綜合治理工作。
10.指導和管理學校開展勤工儉學和校辦產業的工作。
11.指導教育學會、協會、基金會等社團組織的工作。
12.指導和管理全區教育系統與國（境）外的教育交流與合作；會同有關部門對外籍教師進行日常管理。
13.承辦區委、區政府和上級主管部門交辦的其它事項。
（二）區人民政府教育督導室主要職。
貫徹執行教育督導的有關規定，對學校的辦學思想、辦學方向、管理工作、教育質量、辦學效益、隊伍建設、硬體設備配備等方面進行具體的指導和評估。
內設機構
（一）辦公室（黨委辦公室）。負責局機關的綜合協調，黨務會議、局務會議及各類大型會議的組織安排；負責文秘、信息、檔案、保密、信訪、接待（含外事）、督辦和機關行政管理工作；負責協調區教育系統的對外交流與合作；負責局機關和直屬事業單位黨的組織、宣傳、思想作風、制度建設和工會、婦女工作；負責教育社會團體的設立登記；負責教育系統老幹部管理工作；負責區教育系統紀檢、監察工作以及糾正教育行風不正的工作；指導本區教育系統黨的建設工作，負責系統內幹部監督工作；負責系統黨風廉政建設調研，接待和及時處理民眾的來信來訪;指導區教育系統統戰、僑務工作；管理局機關和直屬單位計畫生育工作。
（二）人事科。
負責區教育系統人事計畫的編制；做好人力資源的規劃和開發，開展人才引進工作；按管理許可權管理直屬單位領導班子，並對局機關幹部及直屬單位領導人員進行任免備案；負責局機關和直屬事業單位的機構編制、人事勞資、人事檔案和幹部、教職工的調配工作；負責中國小校長、幼稚園園長的培訓組織工作；組織指導教師專業技術資格評聘和學校工作人員的年度考核工作；協調區教育系統先進單位和個人的評選工作；管理教師職業道德建設；協助管理外籍教師工作。
（三）基礎教育科。
綜合管理中等普通教育、初等教育、學前教育的教育教學；組織指導九年義務教育的鞏固、提高；組織指導國家課程的實施、地方課程的建設和校本課程的開發；負責協調管理全區普通教育的招生、考試工作；指導學校的精神文明建設、校園文化建設工作；規劃、指導學校德育工作的基礎設施建設和科研工作；協調指導區屬學校的科技教育、環保教育、安全教育、法制教育、健康教育和中小學生社會實踐教育，推進依法治校工作；負責直屬事業單位共青團、少年隊工作。
（四）計財審計基建科。
負責教育系統經費計畫、統計、預算、資金分配、調動；教育成本核算、分析；管理區本級教育經費；負責指導、檢查全區教育收費管理；指導監督教育系統的內部審計，負責局機關及直屬單位的內部審計監督工作，檢查直屬單位財政撥款的使用情況；負責全區的學位需求調研，制定學校建設發展規劃；負責學校基本建設計畫的編制、申報、調整及落實；參與全區城市規劃審查及各類學校建設規劃的制定和審查；修訂學校建築和設施配置標準並組織實施；協助辦理各類新建學校的建設用地、規劃、委託設計；代表政府接收並管理各類配套建設學校校舍和產權；負責監管學校維修改造項目的計畫、資金申報、報建、施工管理和結算審計等工作；負責指導、督促民辦學校財務管理和審計工作（新增）；負責全區教育基建統計、匯總、上報工作和基建檔案、基建數據的管理。
（五）成教職教科。
指導各類中等職業學校、成人文化學校的教育教學工作；指導和管理各類教育培訓工作、社區教育工作。指導社會力量舉辦各類中等職業學歷教育和社會文化教育工作；負責各類成人高考、自學考試的組織與實施；協調指導成人教育和職業技術教育的科研工作和對外交流工作；對轄區內教育培訓機構進行設立審批、監管、檢查、
領導分工
姓 名 | 職 務 | 分管，聯繫工作 |
劉根平 | 區教育局黨委書記、局長 | 主持區教育局黨委、區教育局全面工作 |
王水發 | 區人民政府教育督導室主任 | 主持區人民政府教育督導室全面工作，分管教科中心 |
陳曉紅 | 區教育局黨委副書記、紀委書記 | 作為專職副書記協助局黨委書記工作，主持局紀委工作，分管人事科及信訪辦 |
陳登福 | 區教育局副局長 | 分管計財基建審計科、基礎教育科 |
麥潤清 | 區教育局副局長 | 分管社管辦（安委辦）、產業辦 |
周新森 | 區教育局副局長 | 分管辦公室、學前辦 |
賈 非 | 區教育局調研員 | 分管關工委，負責局“十二五”規劃實施工作 |
蘇曉明 | 區教育局調研員 | 分管成教職教科 |
田 軍 | 區中國小社會實踐基地主任（副處級） | 主持區中國小社會實踐基地全面工作 |
區教概況
南山區是深圳市教育科研基地。深圳大學、深圳虛擬大學園、深圳高職院、深港產學研基地等一大批教育科研基地落戶南山。北京大學、清華大學、哈爾濱工業大學、南開大學、中國科學院等一大批著名高等院校和科研機構入駐深圳大學城。目前，全市11所高等院校已有8所駐紮南山，在校學生45000餘人。南山教育是伴隨深圳特區改革開放而迅猛發展的。30年來，南山區始終堅持教育優先發展戰略，堅定不移地推進教育現代化建設，實現了從農村教育到城市教育，從城市教育到現代化教育的兩度歷史性跨越。在教育發展過程中，先後提出了“搶占課程改革、教育信息化、國際性人才培養三個制高點”，以國際化引領品牌化、特色化、集團化，實現“教育公平、教育質效、教育服務三大跨越”以及“瞄準國際一流、探索南山模式”的發展目標，積極參與了全國範圍的素質教育大討論，率先開展了課程改革和公民養成教育兩項重大實驗，全面啟動了以國際視野建設區域教育質量標準的“南山探索”，進一步加大了教育改革創新的力度，德育創新生機勃勃，素質教育碩果纍纍，課程改革持續深化，隊伍建設全面加強，管理效能不斷提升，教育質量穩步提高，國際交流初見成效，在教育公平、教育質量、教育效益等方面都得到了充分發展。南山區先後被評為全國基礎教育課程改革實驗區、廣東省首個教育強區、廣東省首個推進教育現代化先進區、全國未成年人思想道德教育實驗區、全國推進義務教育均衡發展先進地區、全國陽光體育先進區、全民環境教育實驗區、全國教育改革創新特別獎、全國教育綜合改革實驗區、全國社區教育示範區等。
【學前教育】
南山區現有幼稚園167所，其中公辦幼稚園5所，在園兒童約3.6萬人。全區0—3歲嬰兒教育參與率52%，3-6歲兒童入園率超過95%。5所公辦園全部為省一級幼稚園，52所民辦園為省、市一級幼稚園。幼稚園優質率高達40.4%，其中公辦園優質率100%。公辦幼稚園充分發揮了龍頭示範作用。
【基礎教育】
截止2010年底，南山區有各級各類中國小校達82所（按校址計算），其中，公辦學校68所，民辦學校14所，在校學生10.54萬人。全區有3所公辦普通高中通過廣東省國家級示範性普通高中評估，1所高中為省課程改革樣本校，6所高中在省普通高中教學水平評估中獲得優秀，通過率100%。全區國小、國中入學率達到100%，義務教育階段優質學位達到100%，民辦學校優質學位達到41.7%。
【職業教育】
博倫職業技術學校是我區唯一1所職業技術學校。該校擁有兩個校區，學生人數約為2000人。為省重點職業學校，其寶玉石鑑定與商貿專業是廣東省中等職業學校示範專業，擁有廣東省乃至全國唯一的中等珠寶職業教育模擬珠寶商貿實訓中心。
【社區教育】
截止2010年，南山區建立了1個區級社區學院，8個街道社區教育中心，64個市民學校，創辦了24家培訓機構，有48個市屬培訓機構在南山設點辦學，1000多家企事業單位開辦了各種類型的職前職中培訓，年培訓人數達60多萬，社區教育覆蓋率達100%，形成了以社區學院為龍頭、以“三級（區域、街道、社區）兩翼（各種成人教育機構、企業培訓機構）”為格局的終身教育體系，結構合理，形式多樣，基本滿足了城市居民的學習需求。
【隊伍素質】
全區現有中國小教師總數為7148人，其中公辦學校教師5658人，民辦學校有教職工1490人。公辦幼稚園有教職工200人，民辦幼稚園有教職工4985人。南山區積極實施“人才庫”戰略，教師學歷結構實現國小大專化，中學本科化，湧現了一批在全國叫得響的優秀教師。全區現有特級教師58人，市級及以上學科帶頭人208人，研究生以上學歷524人，副高級職稱教師872人。
【信息化建設】
近年來，南山區每年約投入70 %的教育費附加用於學校設備設施的完善和補充，大大改善學校的辦學條件，區內無薄弱學校,校際設備設施基本均衡。2006年以來共投入5億多元教育信息化建設專項資金，用於電腦網路教室、多媒體綜合電教室、校園網新建和改造。截止2010年底，全區義務教育階段公辦學校生機比達到5.6：1，共建有電腦室130間，平均每12個班擁有一間電腦室，均按照標準配備多媒體電腦和網路，基本滿足信息技術必修課教學的需要；100%學校開通了校園網站，100%學校實現網路互聯，購買成品教育資源總計1.2TB，自建資源1.8TB，各公辦學校都達到了千兆骨幹，百兆到桌面的網路建設要求，實現了“校校網、班班通”，達到了區域教育資源共享。
目前，南山教育正以“追求卓越、打造一流、對話世界、引領發展”為目標，以公民養成教育、課堂文化建設、陽光體育活動和學生社團建設等“四輪驅動”為載體，積極構建符合南山區域特點的卓越教育理論體系，為南山教育持續發展注入新的動力。
