學校簡介
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| 淮南實驗中學 |
淮南實驗中學創建於1994年，是市教育局直屬的一所高品質示範性國中，位於交通便捷的洞山中路，與市廣電局、博物館毗鄰而居。這裡古樟流韻、丹桂飄香、鍾靈毓秀。學校現有47個教學班，3000餘名學生，169名教職工。其中，本科139人，碩士研究生5人，研究生課程班結業6人，專任教師中高級教師84人，中級教師43人，市學科帶頭人12人，市骨幹教師47人，省教壇新星3人，市教壇新星3人，“紅燭杯”十佳和省市優秀教師21人，國家級實驗教材編委1人，國家級實驗教材教師指導用書編委1人，省教輔用書編審6人，兼職教研員7人。名師薈萃，教師結構合理。
教學設施
學校目前擁有6個設備齊全的理化生實驗室、3個標準化微機室、2個多媒體教室、1個課件製作室，圖書室、閱覽室藏書豐富，常年向學生開放。學校擁有自己的網站和學生科技活動中心，並且在全市國中率先建成了塑膠運動場。
辦學特色
學校秉持“以研促教，以研興校”的立校傳統，始終關注課堂教學過程的生成，始終把問題意識和創新意識融合在課堂教學中，讓學生以較少的時間獲得最大的學習效果，讓學生的天性、個性和特長得到充分展現。近年來，學校達二中、一中線人數均居同類學校前列,有1500人次在國家、省、市學科競賽和藝體特長展示中獲獎。學生以“基礎實，會學習，潛力足”在各高一級學校享有盛譽。辦學質量贏得了學生、家長、社會的廣泛認可和信任。在實際辦學中，學校堅持一個宗旨：一切為了學生髮展；創建兩個特色：教育科研與信息技術教育；落實三個要求：教師教學要有特點、學生髮展要有特長、學校辦學要有特色；實現四個學會：學會做人、學會生存、學會求知、學會審美與健體。學校先後被命名為：淮南市示範國中、市級文明單位標兵、市花園式學校、市園林式學校、市安全文明校園、市無流失生學校、淮南市工人先鋒號、淮南市模範職工之家、淮南教育系統先進集體、安徽省未成年思想道德建設示範學校、中國地理科普教育基地、中國中國小能力風暴創新實踐基地、中國中國小信息技術創新示範學校、中國國際動漫教育人才培養計畫“教學實驗學校”、全國中國小信息技術道德教育實驗學校、中國動漫教育人才培養計畫實驗學校等。
機構設定
1 書記室、校長室 2 副校長 3 副校長 4 副校長 5 辦公室 6 教導處 7 總務處 8 政教處 9 工會 10 團委 11 保衛科 12 信息中心 13 會計室管理制度
加強教育，預防為主
1、班主任負責對學生進行思想教育，教育學生與他人團結友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的衝突，為校園暴力的發生消除隱患。
2、加強巡視，不讓外校學生進入校園與本校學生打架鬥毆，教育學生不參與社會的小團體，避免社會小青年到校發生暴力事件。
3、注意特別時期，畢業生臨畢業時，學生的思想波動比較大，是校園暴力的高發期和多發期，加強管理。曉之以理、動之以情，最大限度減少和避免校園暴力事件的發生。
4、對學生進行相關的法律法規以及治安管理條例的教育，使之知法、懂法、不觸犯法律，從小做一個守法的學生。
校園暴力處理程式及措施
1、發現校園暴力者的應急措施。
①如果是教師發現有人正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，並與之周鏇，然後巧妙派人報告校領導。
②如果是學生髮現了有人正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然後再報告校領導。
2、校領導接到通知後，迅速趕赴現場，同時撥打"110"，通知警察迅速前往現場阻止，與此同時，校領導一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止施暴者施暴，一面通知現場防暴組組長前往現場。
3、各應急組現場救護
現場防暴組：組長接到發生校園暴力訊息後，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊後）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒周鏇時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學生撤離，並實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。
通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯繫相關人員到達現場。①公安局"110"②學校應急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的訊息後，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打"120"緊急救護，送往醫院。
4、事故調查，善後處理。
①學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，並安撫家長情緒等。
②學校應急組負責協助110調查事故發生的經過。
③如屬於責任事故，追究責任，並進行相應處罰。
校長寄語
在淮上明珠，百里煤城，火電三峽的淮南。在淮南政治、經濟文化中心的洞山，新崛起一所令人矚目的示範學校，這就是我們安徽省淮南實驗中學。
我們倡導師生，做一個樂觀向上、志趣高雅、健康快樂的人；做一個目標堅定、勤奮好學、善待生活的人；做一個精神富有、樂於奉獻、有益於社會的人。
我們倡導師生學會做人，學會生存，學會求知，學會審美與健體。
教育的本質在於塑造人的靈魂,促進人的發展，在於提高人的生命質量，推動人類文明持續不斷地進步。
生命的意義在於奉獻社會，成就未來，而一個人的成就在某種程度上取決於其對工作的態度以及對生活的態度，態度決定一切，習慣決定命運，就讓我們在教育過程中培養良好的習慣和認真負責的態度。
人無特長不出眾，校無特色無生機。就讓我們以人為本，促進教師的專業發展，促進學生的特長發展，促進學校的特色發展，實現“品牌”發展的戰略。
願淮南實驗中學成為促進你我可持續發展的力量源泉。
