學校地址
位於浠河與長江交匯的蘭溪鎮
校園環境設備
蘭溪高級中學以質量求生存，以改革求發展，各項工作駛入健康發展的快車道，辦學條件不斷改善。 如今的蘭
溪高中積占地面近50畝,總建築面積28000平方米 ,目前學校擁有教學樓兩棟,學生宿舍樓兩棟,教師宿舍樓兩棟,配有
現代設備的學生餐廳和綜合樓等；多媒體教室、報告廳、遠程教育系統、微機室、圖書室、理化生實驗室一應俱
全；運動場地分布合理,建有標準運動場、足球場各一個, 籃球場兩個，排球場兩個，網球場兩個,桌球台10張。
各區域功能明確，既相互獨立又和諧統一。
校園環境優美宜人。校園綠化布局措落有致，香樟吐翠，桂子流香……整個校田充滿著詩情畫意，洋溢著濃厚的學府氛圍。
辦學理念
是學校發展的靈魂。學校以現代教育理論為指導，不斷創新辦學思想，逐步確立了“為學生終身發展奠基”的辦學
理念，以“特色立校、依法冶校、科研興校、改革強校”的辦學思路，在辦學理念和辦學思路的指引下，學校著眼於
學生的終身可持續發展、堅持以學生的發展為本，走內涵發展之路。
教學科目
為貫徹落實教育部《普通高中課程方案（實驗）》（教基[2003]6號）和《省人民政府辦公廳關於印發湖北省普通高中課程改革實施方案(試行)的通知》（鄂政辦發[2009]63號）精神，確保我省普通高中課程改革順利實施，根據我省普通高中實際，制定《湖北省普通高中課程設定方案（試行）》，並於2009年秋季高中一年級開始實施。
課程設定
（一）課程設定的原則
1．全面性原則。全面完整地實施教育部《普通高中課程方案（實驗）》，滿足普通高中學生畢業和進一步學習的基本需求，為所有學生奠定共同的發展基礎。
2．選擇性原則。賦予學校、學生合理而充分的課程自主權，為學生成長和學校發展提供更多的選擇，促進學生學有所長，促進學校辦出特色。
3．科學性原則。按照各學習領域、科目和模組的特點和要求，依據各學科課程標準，合理設定和安排科目及模組。
4．實踐性原則。充分考慮湖北省普通高中辦學條件和教育教學水平的差異，從實際出發，保證所有普通高中能夠順利推進課程改革實驗工作並取得實效。
（二）課程結構
普通高中課程由學習領域、科目、模組三個層次構成。
普通高中課程設定有語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動八個學習領域。
每個學習領域設定若干課程價值相近的科目，科目設定有語文、外語（英語、日語、俄語等）、數學、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康、綜合實踐活動。
每個科目的課程內容由若干模組組成，分必修模組和選修模組。每一模組都有明確的教育目標，構成相對完整的學習單元；模組之間既相互獨立，又反映學科內容的邏輯聯繫。
（三）課程設定及說明
1．課程設定
普通高中課程內容由必修和選修兩部分構成。
必修課程按照教育部《普通高中課程方案（實驗）》規定執行。
選修Ⅰ模組根據社會對人才多樣化的需求，適應學生不同潛能和發展的需要，在共同必修的基礎上，依據各學科課程標準並結合我省實際分類別、分層次設定。
選修Ⅱ模組是普通高中根據本地社會、經濟、科技、文化發展需要和學生興趣開發的課程，供學生選擇。
