理浦中學百年理浦
浬浦中學坐落於離諸暨城關15公里的浬浦鎮，交通便捷，省道諸東線穿鎮而過，班車直達上海、杭州、蕭山紹興、新昌、嵊州、東陽、義烏、富陽等地。
學校前身是創辦於1904年的翊忠國小，蔡元培、馬寅初等教育家曾先後到我校講學，1938年起，學校增設初、高中部，先後更名為“戰時利普初級中學”、“浙江省諸暨私立暨陽中學”。今天學校已發展成擁有30個高中班，1900餘名師生的高級中學。學校占地100餘畝。近幾年，學校投入上千萬元新建了綜合樓、教學樓、學生公寓、教工樓、學校新大門等設施。建有校園網、多媒體教室、標準實驗室、多功能廳、電腦室、生活組織培養室、語音室、藏書七萬餘冊的圖書閱覽室及400M標準田徑場等現代化教學設施。
學校著眼於培育新世紀創新型人才，立足於全面、生動、和諧發展，以“明志、崇德、善學、慎行”為校訓，形成了自身的辦學優勢，“抓規範、強師資、重科研、創特色”，努力向“具有現代的教育思想，優美的育人環境，精良的師資隊伍，一流的教育質量”的省、市級示範性高級中學進軍，近三年，又有千餘名我校學子走進了全國各大專院校，40餘名學生在省級以上學科競賽中獲獎。學校是“全國高中數學聯賽優勝單位”，中國教育學會教育實驗研究會實驗學校，省級治安安全單位，省實驗工作、勞技工作先進集體，紹興市重點普通高中，紹興市文明學校，紹興市青少年科普示範學校，紹興市德育工作、高校招生工作、普通高中會考工作先進集體，並獲得縣級各類先進集體多項。
學校的未來藍圖已請專家規劃設計，校園廣場、行政大樓、教學大樓、女生公寓，教工宿舍等二期工程建設都在醞釀之中，我們有足夠的理由相信，站在新世紀的起跑線，百年老校必將更加美麗！
學校校史
浬浦中學建校的歷史可以追溯至翊志書院時期。翊志書院，清道光6年（公元1826年）建立，光緒間蔡元培、徐錫麟、馬寅初等曾來此講學，光緒三十年（即公元1904年）改名翊忠國小堂。
一九三八年即抗戰爆發第二年。由於國民黨政府採取不抵抗政策，日本帝國主義的鐵蹄很快蹂躪了祖國的半壁河山。當時，南方的一些重要城市相繼淪陷，社會動盪不安，人民因戰亂而流利失所，不少學校因戰亂而停課，或毀於兵燹，許多青年求學無門。
當時，浬浦一帶的社會賢達，如周子豪、斯夔卿、蔣磊民、蔣鼎梅、陳趙寅、黃西向、黃泡山、張志雅、朱仲達諸先生，痛感青年失學之苦，商議創立學校以解決青年學生的求學問題。
一九三八年八月二十日，周子豪等十幾位當地士紳召開了第一次籌備會議，根據當局發布的“戰時辦理私立學校條例”，決定在利普鎮創立：“戰時利普國中學生補習中學”，並公推了周子豪先生為校長。周子豪先生是一位留日學者，當時頗有聲望。九月四日，舉行了第二次籌備會議，公推周子豪、斯烈、蔣鼎梅、蔣升賢、蔣磊民、陳趙寅、張志雅等為創辦人，聯名向教育廳備案，並借用翊忠國小一角，辦理招生開學事宜。
翊忠國小，原名翊志書院，創辦於光緒二十八（一說光緒三十二），教育界耆宿蔡元培生曾一度在此主持校政，一些著名學者、人士如馬寅初（任國文教員）、徐錫麟也曾在此講過學、任過教。學校初創時期的校金均為翊忠國小所概讓。
九月十日，進行了開學典禮，補習中學宣告誕生。這是我市第一所戰時創立的補習中學，影響極大。學校於十三日正式開學。當時招收學生兩個班，共一百二十餘人。
創校伊始，經費短缺，校舍簡陋，百事待舉，周校長苦心經營，籌措經費。勸募學田，不遺餘力。添建了膳廳、教室、浴室若干間。學校開始招收春季班，學生數急劇增加。到第二年學生數已達三百餘人，學校初具規模。
一九三九年二月，召開了創辦人會議，會議公推教育界知名人士蔡禹澤先生為校務主任，負責學校的日常工作。因學校系“戰時補習”性質。還沒有自行考試的權力，每學期的期中期末考試均由教育廳派員前監督。
當時學校的中心工作是修建教室，完善設備。五月二十六日，召開了添建校舍會議，邀請地方紳士出席，建立勸募經費委員會，十二月創立了圖書室，並於四0年八月租憑了畢氏宗祠為第一宿舍。
一九四0，日寇的侵略魔爪已伸向諸暨，十月十七日，縣城陷落。十八日敵機轟炸浬浦鎮，許多房屋被毀，人、畜傷亡慘重，學校除了二名學生輕傷外，房產幸免於難。為了保證師生安全，決定疏散。近地學生回家，遠道學生由教師率領，組成學生營，負箱擔笈，展轉至陳蔡，一個名叫白果樹下的小山村里，借了翁氏鋼山國小的一部門作教室，繼續授課。當時生活之艱苦，教學條件之差劣不言而喻。但廣大師生懷對日寇深沉的民族仇恨，吃苦耐勞，依然弦歌不輟，其精神實為可貴。
十一月間，日寇退出縣城，形勢暫告緩和。學樣隨即重新開學。
戰事頻繁，烽火連天，大批青年因此失學，紛紛南逃，求學人數驟增。為了滿足莘莘學子的迫切要求。學校遂又購買土地，大興土木，到次年三月間，一幢新教室已經竣工，但仍不能滿足需要，於是又租憑了鎮上的余家祠堂為第二宿舍，暫時緩和了校舍緊張的矛盾。
四月五日深夜，一支日軍突然奔襲里舖鎮，事出意外，全校師生倉皇出奔，避難於山中，其中一部分師生逃至永康縣境，組織了學生營，在如此惡劣的境地里，仍堅持教學。日寇竟乘虛大肆破壞，學校損失慘重，俟日兵退去，學校複課已是六月下旬了。
一九四二年四月，寧波、紹興相繼陷落。諸暨形勢也急轉直下。鑒於去年教訓，乃未雨綢繆，趁早做好疏散工作，讓學生攜帶行李暫避山村，糧食暫存在學校附近的村莊裡了。
到四月中旬的麥收季節，一支日軍果然竄入里舖鎮，一名衣官因獨自進入民舍滋事，掉隊迷路，被憤怒的農民所困，拉響手榴彈自殺。當天，日軍重返浬浦鎮，遷怒於老白姓，不問青紅皂白，逢人便抓，關進校內，進行了滅絕人性的大屠殺，遇難同胞一百有餘。傳授知識的聖地竟成了日軍殘殺無辜的屠場。為了焚屍跡，日軍又在校內縱火，校舍大半被焚毀。這就是慘絕人寰的“浬浦慘案”。日本帝國主義又欠下了中國人民一筆血債。
“浬浦慘案”之後，校舍所剩無幾，根本無法上課。蔡禹澤先生四處奔走，終於租得陳蔡的陳氏祠堂和蔡氏祠堂作棲身之所,從廢墟中找回的教具，也一樣搬往。八月間，學校正式復學。
當時的陳蔡並非是世外桃源，日軍在諸暨境內侵擾無常，風聲鶴唳，人心惶惶，根本沒有正常的教學秩序可言。有時要躲到白果樹下上課，遇有警報，則連夜桃入深山，幾天不能複課。一百多名學生就在這樣的情況下堅持學業的。
一九四三年周子豪先生因病辭去校長之職，由翁振夫先生代理。
翁校長可謂是受命於危險之際，為了恢復學校元氣而不辭艱辛。他勸募學田，充實設備，增加班級。到八月，增設了高中補習班。學生驟增至五百人。翁校長還四處延聘名師，充實師資隊伍。當時許多教師都是學有專長之士，如數學教師石雪岑先生，物理教師趙君健先生，都是當時名校通用的數學、物理教科書的編纂者。生物教師潘錫九解放後任杭大生物系副教授。教師中人才濟濟，究其原因是由於沿海淪陷，諸暨籍大批文化人士紛紛回鄉避難，故得以屈就為桑梓服務。
1943年九月，經教育廳批准，學校由補習學校改為正式初級中學，並頒到“諸暨私立暨陽中學”校鈐一枚，學樣終於有了一個正規的名稱。有這種情況下，教務主任蔡禹澤根據部定規程，改革了學校的內部結構，並辭去了校各主任之職。
1944年，翁校長因遇意外，不幸去世。校董會公推蔡禹澤先生為主任委員，臨時主持校務。九月聘請鄭奠先生為校長。鄭校長也是飽學之土。解放後出任中國科學院語言研究所研究員。12月，鄭校長辭職。校務工作由蔡澤安先生主持。
1945年8月，日本帝國主義無條件投降。校董會鑒於學校地方偏僻，交通不便。決定把學校遷入城關，並著於籌款於城關北門建造新校，而在浬浦原址設立暨陽中學分部，便於陳璜一帶學行就讀。
翌年二月，本部、分部校舍均告竣工，按時開學，分中此時僅招收二個初地班，一百來個學生。教職員工十一人。是年夏，隨本部遷往城關，就讀的陳璜一帶的學生，嫌往返不便，要求就近求學，於是依然增設了一個初二班，人數六十名左右。此後，分部還建成大禮堂一座，這座在禮堂可容納七百多人。這時，翊忠國小校產已經全部撥與分部，自己則在井露廟重閏爐灶。這種顧全大局，慨然相讓的精神深深感動分部師生。
1948年，購置了物理、化學儀器一批，但粥少增多，在實驗中仍然感不敷套用，辦學條件亟待改善。
物換星移，大地重光。一九四九年五月，諸暨解放。
50年上半年，樓亦然同志接替了蔡翰峰的分部主任之職，當時學校已經有七八個班級，十七、八個教師。
1949年至1951年，是學校困難時期，當時學田已經停止向佃戶收繳租谷，而國家對私立學校尚未接管。經費來源無著。教師月薪僅一百五十斤稻穀。加之收費高昂，學生人數銳減，最小時僅剩七、八十人。如春三班只剩十幾個人，學校奄奄一息，這時樓主任和一部分骨幹教師，出於對教育事業的使命感，在困難面前毫不氣餒，與全校師生一起苦撐著。
為了度過困難時期，他們採取了兩條措施，一是師生分頭陳蔡、璜山兩區的一些村莊向人心教育的人士募捐，共捐得稻穀兩萬餘斤，木頭數百根。二是在棋寶山開荒生產，以滿足師生生活的部分需要，減輕經濟上的負擔。這些措施，為學校帶來了生機，緩和了經費短缺的矛盾，使學校的生命得以延續。
解放伊始，鄉下的殘匪尚未肅清，教學秩序常遭破壞。在一次，音樂教師在教唱“解放區的天是明朗的天”，帶槍的土匪就闖入學校進行恫嚇：“你們小心點！”有一次，竟在操場上鳴槍示威。在強暴面前，師生們鎮定自若，毫不畏懼。堅持教學活動。其對人民教育事業這忠誠，可見一斑。
解放初期，中國人民解放軍要大量吸收知識分子，以提高部隊的文化素質，抗美援朝戰爭的爆發，也急需招收大批青年學生進入軍事幹部學校深造。我校廣大學生熱烈回響黨的召號。踴躍報名參軍。有的家長一時想不通，教師們努力做動員說服工作，協助政府圓滿地完成了招兵任務。光在50年，先後就有兩批近百名學生志願入伍。為部隊注入了新鮮血液。這期間入伍的同學，經過多年磨練，有的已經成為師級幹部，如時任軍事也問出版社編輯部主任的蔣宗范，與海軍駐葫蘆島某部的何強邦等同志都是。也有不少成為各級黨政機關的領導幹部。
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