浙江省桐鄉第二中學校史
學校創辦於1944年，當時為“崇德縣立初級中學”，縣長王震曾兼任校長。1958年開始招收高中新生，成為一所完全中學。1958年冬，崇德、桐鄉兩縣合併後，學校更名為“浙江省桐鄉第二中學”。學校國中部停止招生，並隨後撤消，1996年開始成為單一設定的高級中學。學校在發展史上曾經歷了幾次大起大落：1978年至1985年是學校發展史的第一個鼎盛期，被嘉興地區公署確立為地區重點中學，高中入學率、升學率年年名列嘉興市前茅，一度在浙北地區名聲鵲起，吸引了大批優秀國中畢業生報考桐鄉二中。1998年開始至今是學校發展史上的第二個鼎盛期，在1998年嘉興市普通高中督導評估中被通過A級學校評估後，學校抓住了高中教育規模的擴大和布局調整的機遇，一方面加大教學設施建設與更新的投入，廣泛籌措資金和爭取市政府撥款，先後投入1176萬元，建起了新教學大樓、科技實驗大樓、綜合圖書樓和學生公寓等現代化設施。另一方面加大教育改革的力度，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量，特別是2001年、2002年學校高考上線連年突破400人大關，上線率、本科率同創歷史新高，在社會上產生了極大的反響，贏得了良好的讚譽，為學校爭創省級重點創造了有利條件，現在已正式通過省級重點中學的督導評估驗收，使老校青春煥發，再現浙北名校風采。
位置
學校坐落於崇福鎮中心，京杭大運河旁，占地50多畝，學校布局合理，校園整潔優美，是桐鄉市有名的綠化先進單位。運動場、教學樓、實驗樓等掩蔭在參天古木和綠樹下，桂花、玉蘭、紫薇、山茶、玖瑰、梅花四季開放；大型雕塑、幽園曲徑、草坪綠地、假山噴水池錯落有致，是學生晨讀、課餘休閒的好去處，令人仿佛置身於花園之中。學校建築面積近3.0萬平方米，新建教室、實驗室、多媒體教室、計算機房、語音實驗室等按重點中學標準配置，設施一流。學生公寓，寬暢明亮，獨立設定盥洗室和衛生間，實現寢衛分離。擁有完善的計算機校園網路系統，寬頻網接入網際網路，隨時隨地可暢遊在信息高速公路上。此外閉路電視系統、廣播系統、電話通訊系統、食堂IC卡系統等現代化教學管理設施一應俱全，為學校持續發展，不斷提高辦學質量提供了良好的條件。
發展與成績
桐鄉二中，歷史的名校，翻開學校半個多世紀來的學生畢業相冊，可看到該校已培養出近2萬多名學生。桐鄉二中的畢業生中人材輩出，群星燦爛，既有中科院工程院士、專家教授、知名工礦企業家；還有教師、工程師、主任醫師、會計師；更有大批具有科學文化知識的、優秀的現代工人、農民和工商業者。中國工程院院士、自動化控制專家吳澄教授，浙江大學博士生導師、生物化學工程專家姚善涇教授，天女集團總經理姚貴松先生就是他們中的代表。每當這些散落於祖國各地的校友，來母校拜訪，追思老師的諄諄教侮、追尋學生時代的夢想，追憶當年的點點滴滴時，那流露於臉上的自豪之情、感激之情，是那么地令人難忘，令人感動。
今天桐鄉二中師資力量雄厚，教育理念先進。擁有一支嚴格依法辦學，銳意開拓進取，朝氣蓬勃，團結奮鬥的高素質教育管理隊伍。現有教職工120多人，中高級職稱的教師有40多人，占專任教師的50%以上。有市級學科帶頭6人、骨幹教師14人。有多位教師獲得“全國教育系統勞動模範”、“全國優秀教師”、“全國師德先進個人”、“省優秀教師”、“省優秀班主任”、“省春蠶獎”、“省教壇新秀”等稱號和榮譽。現任校長張宏良，一位幾十年獻身教育事業、奮鬥在教育第一線的教育家；一位全國教育系統的勞動模範、人民教師獎章獲得者；一位銳意開拓、積極進取、大膽的改革者；一位素質教育的積極倡導者和推進者，正是在他的率領下，桐鄉二中從失敗走向成功，從低落到崛起、到輝煌。今天的桐鄉二中，正與時俱進，迎來了它發展史上第三個鼎盛期，正式成為省三級重點中學，這是幾代人追求，努力的結果，也是今後學校繼續發展的目標，使一代名校日益壯大、再創輝煌。學校推行科學的、系統的、封閉式的管理模式，以“團結、務實、勤奮、向上”為校風；以“嚴謹教學、愛心育人”為教風；以“勤學勤思、求真求實”為學風；嚴謹治校，努力教學，全面實施素質教育，全面提高教育質量。以良好的校風、教風、學風，良好的、全面的德、智、體教學質量，為國家培養出了大批優秀的、合格的高中畢業生，贏得了良好的社會聲譽。特別是近幾年，學校加強了教育科研，積極探索教學改革，培養學生創新精神和創新能力，開展成功教學，鼓勵人人奮發向上，從99年到2002年，連續四年高考上線率，本科率在桐鄉市普通中學中名列第一。重點大學上線率按入學高分段比例計算，名列桐鄉市第一。省高中各科會考合格率達到98%以上，優秀率連年穩步提高。學校先後被為嘉興市文明單位、嘉興市治安安全單位、嘉興市中國小行為規範達標學校、桐鄉市先進綠化單位、素質教育實驗基地等。
學校的理念
以人為本，全面倡導，學生終生學習和可持續發展能力的培養。
學校的特色
發揮學生特長，開發多元智力，培養創新精神，促進個性發展。
學校的目標
教會學生做人，教會學生生活，促進學生成才。
學校的願望
創建良好校園文化，建構人才培養搖籃，促進社會進步文明。
