人物生平
洪燕芬老師工作認真踏實，勇挑重擔；事業心強，敢於探索創新；關心學生，満腔熱情投注到教學事業中。她多次參加上海市、普陀區、二附中的教學評比活動，並獲得多個一等獎。主要有兩次獲普陀區青年教師教學大獎賽一等獎第一名；上海市青年教師評優活動一等獎；全國青年教師教學大獎賽一等獎。曾獲“天原杯”化學競賽輔導“全國園丁獎”。多次榮獲家長委員會獎教基金獎、唐氏教育獎勵金等。在八年的班主任工作中，所帶的每屆學生都被評為校文明班級，其中2004屆高三（5）班獲浦東新區文明集體稱號。輔導學生參加上海市的高考成績也十分今人滿意。2004年7月作為二附中第一批教師代表去西藏拉薩中學支教，取得了較好的效果。
個人榮譽
洪燕芬老師在業務不斷鑽研，並把學到的教學理論套用到教學實踐中，逐漸形成自己的教學風格：在化學教學中滲透STS教學；課堂氣氛活躍，內容充實。“沒有學不好的學生”作為對所有學生投入的關愛和熱情的信念。在科研方面，曾參加市級課題《師生共振理論》，其中《原子結構》教案列入高一化學教參中。《化學新教材---實施STS教育的體會》和《勤奮求實，開拓奮進》刊登在普陀區《試驗通訊》上。《多媒體在化學教學中套用效果的探索》獲“上海市中學化學教學研究會論文三等獎”。《談初次實踐班主任非權力性影響力的感想》被評為區“第六屆德育年會教育科研成果三等獎”。《“金屬的腐蝕和保護”的教學設計》發表在《化學教學》上。《如何在化學課堂教學設計中貫穿創新教育思想》發表在校級論文集《探索與實踐》上。
