洛夏墨跡測驗

洛夏（Rorschach）測驗屬投射測驗中的一種，是人格測驗。 H．Rorschach於1921年出版《心理診斷》一書，將他的墨跡測驗作為認知測驗，是測驗想像力的。 在所有心理測驗中，技術性最強的是投射測驗，而在投射測驗中最難的是洛夏測驗和TAT的結果處理和解釋。

洛夏（Rorschach）測驗屬投射測驗中的一種，是人格測驗。
投射（ projection）一詞意義較多，在此處的含義是一種研究人格的方法，讓受試者在一情境中作出反應，這反應是按情境對他的意義有何感受來作出的。此類測驗的共同特點：①測驗材料無結構；②測查方法是間接的，受試不知測查目的；③回答自由；④按多個變數對回答作解釋。投射測驗有許多種形式，如自由聯想測驗（從一詞或模糊形象聯想出一詞或一物）、構想測驗（如依圖講故事）、填補測驗（如填補一個未完成的句子）等。現在臨床最常用的是洛夏測驗和主題統覺測驗（TAT），在此只對洛夏測驗作一介紹。
H．Rorschach於1921年出版《心理診斷》一書，將他的墨跡測驗作為認知測驗，是測驗想像力的。以後才被納入投射測驗中，而且是該類測驗重要代表。此測驗是用10張墨跡構成的墨跡圖，無主題，又稱"墨跡測驗"，也稱洛夏測驗（ Rorschach test）或者簡稱Rorschach。此測驗曾經是西方臨床心理學家最常用的測驗，現在仍然是臨床家訓練程式中的首選測驗。
1．洛夏測驗的材料和實施方法 10張純灰至黑和濃淡不勻的彩色墨跡圖。每次呈現一張給受試，告訴他，在這些墨跡中看到像什麼便說出來，一張可看出多個東西來。在看完10張圖後，要與受試證實一下，他說出的每一個東西是指圖的全圖，或某一局部。並說明，何故使自己看它像某東西？在此測驗中將前一個回答階段稱聯想期，後一個階段稱詢問期。這兩個階段與受試共同進行，以後便是主試來處理和分析回答結果了。
2. 記分（編碼）方法 在所有心理測驗中，技術性最強的是投射測驗，而在投射測驗中最難的是洛夏測驗和TAT的結果處理和解釋。
洛夏測驗的結果處理，不是記分，而是編碼，不過此編碼也同記分意義一樣，把這套記分或編碼方法叫做記分系統（scoring system）。已經發展了5種不同的記分系統和一個綜合5個系統的記分系統。