學校介紹
泉州市第九中學泉州九中創辦於1992年秋，東毗刺桐公園，南臨津淮街，是泉州中心市區地理位置、人文環境最優越的一所省級達標中學。近年來，泉州九中社會聲譽日益提高，先後榮獲“全國十五教育科學規劃國家級課題實驗學校”、“全國優秀校報特等獎”，福建省“先進教工之家”、“綠色學校”、“示範圖書館”、“現代教育技術實驗校”、“體育特色學校”、“防震減災示範校”，泉州市“文明學校”、“實施素質教育工作先進學校”、“藝術教育基地”、“青少年科技教育示範學校”、“文明禮儀示範校”、“巾幗文明崗”、“交通安全示範學校”、“中國小藝術教育工作先進單位”、“關心下一代工作先進集體”、“心理健康教育實驗學校”、“高中體育健康新課程實驗基地校”等50多項省、市級以上榮譽。2007年10月學校通過省二級達標高中校驗收。2008年4月學校接受旅新華僑捐資成立了“柳文拐先生助學獎學獎教基金”，加大獎教獎學力度。
學校現占地面積33806.98M2，校舍建築面積38888M2，各種教學設施齊全，常規教學儀器設備和體育衛生醫療器材設備等均達到或超過省一級達標學校標準。學校現有60個班級，在校生3000多人。教職員工260人，中、高級教師占64%。
泉州九中以“為了每一位學生的發展”作為辦學理念，堅持以質取勝，“做精國中、做強高中”，向管理要質量、向質量要品牌，近年來中考成績均居市區公辦中學前茅；雖然生源起點較低，但高考本科上線率逐年大幅度遞增。近兩年來，師生參加各類競賽獲市級以上獎項近200人次，其中國家級30多人次，有20多名學生獲中、高考賢鑾獎。泉州九中將力爭在2012年成為省一級達標高中校。
愛在九中
“為了每位學生的發展”是學校全體教職員工的基本信念，教師在教育教學中始終面向全體，承認個體差異，因材施教，真誠走進學生的情感世界，切實關懷每一個學生，最大限度地理解、寬容、善待學生，使“好學生”“中等生”“後進生”都在原有基礎上得到充分發展，得到新的提高。該校2002屆林若染同學今年1月以超過國家研究生入學分數線45分的成績通過研究生初試有感而發，在《致母校九中的一封感謝信》中深情地說：“感謝九中讓我重建信心！”當年她以低於二級達標中學43分的成績被錄取在九中，在老師的關懷引導下，她重建自信、努力拚搏，三年後順利考上了大學本科!並把好的學風帶進大學生活，於是才有了今天的初步成就。
幾年來，九中教師們團結拼搏，力求上進，已經形成了一支富於人文精神、業務精良，特別能戰鬥的團隊。雖然近幾年由於一級達標中學和新辦民校的擴招，九中學生入學時的學業成績越來越低，但在師生共同的努力下，中考連續幾年列於市區公辦學校的前茅，且一直保持著領先的位置。2004屆該校中考有1名學生獲甲等賢鑾獎，6名學生獲乙等賢鑾獎，該屆共有132人上一級達標中學錄取線，其中有4名學生在五中高中部保持領先，多次進入年段前10名；2005年中考上一級達標中學錄取線達172人；2006年中考有8名同學獲得賢鑾獎，其中林燕花同學以440分的高分名列泉州市區公辦學校第一名。高考成績更是一年上一個新台階，把一大批原本無緣高校的學子送入高校，甚至名牌大學，僅2005年該校上本科錄取線就有52人，其中僅有3人中考成績上一級達標中學的最低錄取線。李亞嬋同學當年以低於該校錄取線10分進入該校就讀，2005年高考文科成績531分；2006年我校上本科錄取線達到74人。對此，我們可以很自豪地說，讓中低成績的學生取得自信，學會努力，以至取得成功，升入高校深造，在這一方面，九中應該是所有普通高中做得最好的學校之一。
專家認為，如果說名牌中學是尖子生的高產地，那么一般中學生產的就應該是這個社會的主流群體。整體而言，一個社會進入精英層的尖子生畢竟很少，穩定主流群體才是社會最需要的。況且普通中學的學生，不盲目定位、找準起點，選擇充滿關愛的人文教育環境，通過努力，依然有很多機會通向成功，圓大學夢甚至名牌大學之夢！而泉州九中正是這樣一所理想的中學，愛在九中，讓夢想在這裡放飛，讓生命如夏花般美麗綻放！
一流辦學
師資隊伍。學校有一個團結進取、求真務實、開拓創新的領導班子，匯集了一批朝氣蓬勃，並且學歷高、職稱高和教育教學水平高的教師隊伍。學校現有59個班級，專任教師221人，中、高級教師占65%（其中在讀研究生7人，本科畢業於清華大學1人，北師大2人，華師大21人），省、市、區學科帶頭人或骨幹教師有49人。2006年我校教師在各項專業比賽中取得新的突出成績，榮獲各級獎項共82人次，其中國家級獎2人次、省級獎4人次、市級獎46人次。04－05學年我校教師在CN級刊物發表文章為70多篇。學校90%的教師承擔了各級教育教學實驗改革工作，目前學校有2個國家級課題、1個省級課題、3個市級課題並有7個區級課題結題。其中“感受·領悟·積累·運用－作文教學中培養提高學生語言表達能力的實踐”課題榮獲中國教育學會十五科研規劃立項課題“新時期作文全境研究”“課題優秀成果一等獎”。
特色辦學。學校堅持全面育人的辦學思想，注重對學生特長的培養和發展，堅持在國中開設綜合實踐課程，在高中開設選修課和研究性學習課程，體育、音樂、美術、勞技教研組在抓好課堂教學的基礎上，注重校本教研教改，結合學生實際，開設了田徑、排球、籃球、桌球、美術、書法、素描寫生、音樂藝術、歌詠朗誦、演講與口才、等專題選修課程，培養學生的創新精神和實踐能力。
2006年11月成立泉州九中培養體育、音樂、美術特長生領導組，立足本校生源與師資水平，力求培育一大批有特長的人才，形成我校的辦學特色，目前已在高一高二基礎年段完成特長生的選拔工作，今後將從專業和指導兩方面抓好抓實，跟蹤監督，力求全面豐收。
兩年來，師生參加各類競賽獲國家級獎項21人次，省級43人次，市級100多人次，有10名學生獲得賢鑾獎。2004－2005年該校運動隊參加各級各類體育競賽中取得了優異成績，有7個集體項目、58人次獲得市級及市級以上體育競賽的好名次（有6人達國家二級運動員標準，可獲得高考獎勵分20分），在“第二屆泉州市青少年科技創新大賽”中榮獲1個一等獎，3個二等獎的好成績。2006年報考體育、音樂、美術、書法等專業學生上本科線達40人。
硬體設施。學校現占地50.71畝，綠化率達到35.5%，校舍建築面積23342平方米，正在興建的10000平方米綜合樓將於2007年完工；各種教學設施齊全，配有理、化、生實驗室、體育室、電子備課室、電腦室、師生閱覽室、語音室、勞技和美術音樂專用教室以及多媒體專用教室等共33間；學校還開通了千兆校園網，配備電腦328台；圖書館藏書7萬餘冊書籍，報刊共350餘種，教學儀器設備和體育衛生醫療器材設備等均達省一級學校標準。
辦學效益。學校各項工作取得了明顯的效果，教學質量逐步提高，得到了學生、家長和社會的高度評價。先後獲得福建省"先進教工之家"、泉州市第八屆和第九屆“文明學校” 、“實施素質教育工作先進學校”...
2009年4月23日泉州第九中學升為“福建省二級達標高中”
2016年5月，泉州九中通過省一級達標高中現場評估驗收，成為豐澤區第二所省一級達標高中。
泉州九中校標
1、 校標於1999年由我校美術組周華如老師設計。根據形意結合的設計意象為基礎，按形式美感要求設計而成。主體根據“9”的正反形象予以對稱設計，結合自上而下的豎線構成漢字“中”，完整地表達主體內容。
2、 在“9”的對稱設計中，分別採用線框和實心加強對比；為強化形式美感，中軸上方添加一顆五角星，寓喻“九中”為未來學校之星。
3、 整體標誌也可看作花瓣托起花蕊或一頂桂冠，寄寓“九中”努力培養祖國花朵、期待學生攀登科學之路並摘取桂冠的美好願望。
聯繫方式
地址：泉州市豐澤區津淮街中段刺桐公園旁 郵編：362000
交通：乘坐1路、3路、14路、26路、38路公車可到達
負面新聞
據媒體報導，泉州九中為留下優秀生源， “截留”填報志願密碼。強迫學生填寫志願。密碼一直由學校掌握，老師只發一張“志願表格”讓學生填寫，最後的網上填報由老師完成。泉州九中的行為說到底，就是對優質生源的爭奪。泉州市教育局紀檢組長陳進興表示，泉州九中的行為已違背了考生填報志願的自主權，屬於違規行為，他們將責成豐澤區教育局儘快處理。
學校回應：泉州九州校長萬道虹說，在開始填報志願的最初三天中，泉州九中延續以往的做法，由學生和家長書面填報志願表格，再由老師在網上填報，這種操作方法確實“不規範”。不過，在填志願的最後一天，但凡有學生或家長提出改報志願，學校老師都會幫忙修改;還有一些家長直接索要填志願密碼，學校都會及時提供給家長。
