簡要概況
河北礦業學院始建於1952年的開灤煤礦工業學校，即河北工程大學前身。
1953年，開灤煤礦工業學校更名為開灤煤炭建築工程學校。
1960年，開灤煤炭建築工程學校更名為唐山煤礦學校。
1965年，唐山煤礦學校更名河北峰峰煤礦學校。
1978年，河北峰峰煤礦學校升格為河北煤礦學院。
1981年，河北煤礦學院更名為河北礦業學院。
1981年，河北礦冶學院（採煤專業）併入河北礦業學院。
1983年，河北礦業學院更名為河北煤炭建築工程學院。
1995年，河北煤炭建築工程學院更名為河北建築科技學院。
2003年，河北建築科技學院、邯鄲農業高等專科學校、邯鄲醫學高等專科學校、華北水利水電學院(邯鄲)合併組建河北工程學院。
2006年，河北工程學院正式更名為河北工程大學。
學校簡介
由河北礦業學院發展而來的河北工程大學位於中國歷史文化名城、中國“成語典故之都”---邯鄲市，是一所以現代工程教育為鮮明特色，工、理、農、醫、文、法、經、管等多學科協調發展的多科性院校。
學校工科特色突出，有工學、理學、管理學、農學、醫學、文學、經濟學和法學等8大學科門類。設有13個學院、1個獨立學院（科信學院）、2個教學部和57個本科專業。現擁有地質資源與地質工程、管理科學與工程2個碩士學位授權一級學科，結構工程、計算機套用技術、管理科學與工程、供熱供燃氣通風及空調工程、水文學與水資源、水力學及河流動力學、水工結構工程、水利水電工程、地質工程、農業水土工程、建築技術科學、企業管理學、環境工程、機械設計與理論、岩土工程、市政工程、礦產勘探與普查、地球探測與信息技術、採礦工程、技術經濟及管理學、動物遺傳育種與繁殖等21個碩士學位授權二級學科。擁有項目管理、建築與土木工程、計算機技術、水利工程、礦業工程、地質工程、機械工程、農業工程、環境工程、工業工程、物流工程等11個工程碩士領域。
學校擁有礦產普查與勘探、管理科學與工程、市政工程3個省級重點學科，農業水利工程、水利水電工程、結構工程、建築技術科學4個省級重點發展學科，皮膚病與性病學科為省級醫學重點發展學科。資源勘測研究重點實驗室為河北省省級重點實驗室，結構實驗教學示範中心、力學實驗教學示範中心、物理實驗教學示範中心、水利水電綜合實驗教學示範中心等為省級實驗教學示範中心。擁有資源勘查工程、建築學、土木工程3個國家級特色品牌專業，地質礦產教育創新高地、大土木工程專業群建設高地、水利水電教育創新高地、電子信息本科教育創新高地4個省級教育創新高地，資源勘查工程、建築學、採礦工程、土木工程、水利水電工程、水文與水資源工程、計算機科學與技術、通信工程等8個省級品牌特色專業。
學校堅持以教學工作為中心，大力實施“質量工程”，努力培養善學善行的複合型套用人才，成效顯著。學校畢業生一次性就業率始終保持在全省高校前列。現有全日制在校學生31000餘人（含科信學院學生），其中全日制培養碩士研究生近1000人。近年來，學生在全國數學建模競賽、“挑戰杯”、電子設計大賽、大學生英語競賽等競賽中共獲得國家級獎勵94項。學生男子籃球隊曾獲第五屆全國大學生籃球聯賽（CUBA）東北賽區冠軍，學校體育代表團曾獲第七屆全國大學生運動會第四名。
學校校園總占地面積2340畝，校舍建築面積87.8萬平方米。有39個教學用綜合實驗室，儀器設備總值17074萬元。館藏紙質圖書總量232萬冊、中外文期刊3241種。建有萬兆光纖主幹、千兆到桌面的校園網路以及無線覆蓋網路，全校實施電子“一卡通”管理。校屬附屬醫院為三級綜合醫院，附屬建築設計院為甲級資質設計院。
學校現有教職工2644人，其中副高職以上人員895人。有河北省有突出貢獻的中青年專家2人，河北省新世紀“三三三”人才工程6人，省級教學名師2人，省中青年骨幹教師4人，享受國家政府特殊津貼教師11名。軟引進中國科學院院士1人、中國工程院院士1人。
學校在土木工程、建築設計、礦產普查與勘探、管理科學與工程、計算機套用技術、水利水電工程、農業水土工程等領域有較強的學科基礎和科研優勢。近年來，承擔省部級以上科研項目230項，獲省部級科技獎勵45項、省部級教學成果獎勵25項，出版學術專著和教材91部，發表學術論文6500篇，其中被三大檢索收錄800篇。作為唯一主編單位，與英國科學出版社聯合主辦有SCI和EI檢索雜誌《能源勘察與開發》；與美國阿拉斯加大學、英國朗堡大學、烏克蘭國立建築技術大學聯合創辦有英文學術期刊《World Journal of Engineering》，面向海內外發行。《河北工程大學學報》（自然科學版）是中國科技核心期刊並被美國《化學文摘》（CA）和俄羅斯《科學文摘》（AJ）收錄，在世界11個國家有近1500個機構訂閱。《河北工程大學學報》（社會科學版）是河北省優秀期刊，在世界16個國家有2500多個機構訂閱。
學校積極開展對外交流與合作，已與美國、英國、德國、加拿大、烏克蘭、澳大利亞等多個國家的高校建立了長期穩定的學術交流與合作關係。
