簡介
河北工程大學學生讀者委員會(以下簡稱“讀委會”),成立於 2013 年 9 月 29 日,是本校學生在“以書會友”的共同興趣愛好下自發組織建立的學生團體,其主要職能是密切館讀關係、負責漂流書屋的運行。讀委會自成立以來,積極參與圖書館館舍調整等一系列日常工作。承辦了“河北工程大學第一屆漢字英雄爭霸賽”、“河北工程大學第一屆 3D 列印創新設計大賽” 、“悠悠文化韻 深深工程情”文化主題晚會等活動。創建了孤島俱樂部,在全校引起了強烈的反響。自成立以來,讀委會積極探索適合自身的發展道路,逐步創造出屬於自己的特色,樹立自身的文化品牌。在圖書館相關老師的指導之下,讀委會從管理模式上進行了全面革新。經過全體讀委會人的不懈努力,而今的讀委會已成為圖書館必不可少的一部分,不斷為河北工程大學的閱讀推廣事業貢獻出自己的力量。今後,讀委會將始終依託於圖書館豐富的資源,通過不斷的學習,創造出最具影響力的文化傳播模式。
組織模式革新
我們經過兩年的摸索,最終決定以靈活的工作組模式取代原有的管理模式,化整為零,各項工作自主結合,最終形成大系統。新的組織管理模式使成員能夠有機會全方位參與協會工作,充分發揮成員興趣特長,所有成員的綜合能力得到有效提高,同時,工作效率也大幅提升。此次組織模式的革新.
協會新logo
協會 logo 再次設計讀委會於 2015 年 10 月新設計一款會標。 新 logo 用簡潔的色塊塑造一本書(立體)的造型,寓意協會與圖書館不可分割的關係。·宣傳部部長·技術部部長·活動部部長·辦公室主任辦公室活動部宣傳部技術部 “敗”家系統部門制的管理模式辦公室進行日常工作的統籌安排。活動部編寫所有的活動方案。宣傳部進行活動的宣傳。技術部為宣傳部提供技術支持。大系統小項目式管理模式持家系統人員調配資料整理敗家系統文案策劃看家系統技術支持項目小組隨時設立自身建設6 新 logo 顏色採用中國紅(絳紅色)與圖書館館徽搭調。 延續以前 logo 的設計靈感,新 logo 中封皮上有“LR”的字樣,意思是 Library Readers,象徵著協會是圖書館聯繫讀者的紐帶,代表了協會一切以讀者為上的辦會宗旨。 也成為了協會的亮點之一。
內部活動建設
素質拓展9 月 29 日我們主要針對 2015 級新生會員進行了第一次拓展訓練活動,旨在促進成員間的互相了解,提升成員素質,同時對工作環境進行了解。此次活動進展順利,增進了協會凝聚力,為協會以後工作的開展奠定了堅實的基礎。
參觀特藏室10 月 27 日協會大一部分成員參觀了圖書館特藏室。作為首批參觀者,我們得以深入了解特藏室的厚重內涵。對於成員們自身的文化素養也得到了提升。成員們從中不僅了解到了中華文化的悠久歷史,而且加深了對圖書館的認識。
日常培訓9 月招新以來我們對新成員進行了分批次的工作培訓,重點包括書屋系統的使用及其他工作技能的培訓。項目培訓工作由大二人員分工進行,每周進行培訓情況的匯總報告。此外,還針對協會的相關制度進行講解。現大一成員對於圖書館的相關規章制度有了一定的了解,並能夠切實遵守,對於協會基本工作大一成員基本能夠獨立完成。
例會制度初步創立,協會大例會、各部門例會有序展開,有效提高了工作效率,加強了上下聯繫。
部分會議摘要
09 月 12 日 送書活動
09 月 14 日 招新事宜確定
09 月 21 日 部門重新劃分
10 月 05 日 新概念引入(孤島,有聲書)
10 月 11 日 每周例會工作匯報程式規範及協會新 logo 誕生
10 月 22 日 讀委會第一次大例會
11 月 09 日 確定單人帶小組工作模式
11 月 20 日 讀委會第二次大例會
11 月 23 日 尋寶活動籌劃
10 月 26 日社團組織內部成員和孤島島民舉辦了感恩節桌遊 party,為這段時間辛苦工作的成員們提供了休息調整的機會,勞逸結合,促進了下一階段活動的開展;在工作間隙進行各種聚會等小型活動調劑心情,加深成員們的感情。
11 月 8 日我社團受邀參加了教學同心社周年慶典活動
11 月 21 日協同青年志願者紅十字協會舉辦圕影院第二十二期
11 月 21 日帶領大一成員受邀參加了大學生環保協會舉辦的知識競賽,並取得良好成績
12 月 5 日受邀參加了晨鐘文學社 18 周年慶暨微情書大賽頒獎典禮
2.7.1 QQ 、公眾號作為我社團對內對外聯絡的公共平台之一,是目前為止最便捷的網路交流平台。
2.7.2 微信
2015 年 5 月藉助“青春不散場,再見舊時光”照片徵集活動,開通推廣了微信,現關注人數已突破 700 人。並以此作為我社團較為正式的網路公共交流平台。
2.7.3 微博
官方微博申請於 2014 年 6 月 3 日,主要作為本協會的日常活動以及工作的宣傳平台,同時也作為廣大微博冬粉們的交流平台。微博平台於 2015 年 12 月 1 日重新創建,推廣活動初見成效。
2.7.4 網站建設
10 月我們對讀委會網站進行進一步整改,並創建了手機端,將網站板塊進行了革新,重點突出;協會概況、新聞動態、漂流書屋、孤島俱樂部、圖書借閱交換平台等,同時將頁面布局進行美化,網站基本框架初步建立,相應的宣傳推廣工作正在籌備之中。至此,讀委會所有的線上宣傳交流平台網路框架基本建立,為接下來相關工作的開展奠定了基礎。
3.2 讀者活動
3.2.1 “悠悠文化韻 深深工程情”文化主題晚會4 月 18 日讀委會舉辦了“悠悠文化韻,深深工程情”文化主題晚會。晚會分為三個篇章:古韻華夏、絢雅西方和曲藝中華。本次晚會共邀請校外名家 20 餘人,表演了琴箏合奏、皮影、 剪紙等中華傳統節目以及薩克斯演奏、搖滾樂等西方藝術;邀請校內文化愛好團體或個人表演了歌曲、小品、相聲等貼近校園生活的節目;協會內部編排了傳統舞蹈以及古典樂器的演奏。
3.2.2 “青春不散場 再見舊時光”畢業季活動5 月,我們舉辦“青春不散場·再見舊時光”畢業季活動,此次活動圍繞漂流書屋展開。通過讀委會官方微信平台最終共徵集圖片 24 組,最終評選出“最情侶”、“最奇葩”、“最難忘”的照片,並為此舉辦了頒獎螢光晚會。
知識應傳播而美麗,為了讓更多閒置圖書流動起來,我校於 2014 年 4 月建立了“漂流書屋”。“漂流書屋”讓圖書在流動中發揮作用,實現其傳遞知識的價值,讓更多的人分享到讀書的快樂,也希望以此引導同學們藉助書籍漂流求之夢想,讓書香飄逸於校園的每一個角落。
4.1 圖書活動4.1.1 捐書6 月 9 日—12 日,舉辦“相聚書屋 圖書漂流”捐書活動。4.1.2 贈書10月 13日我們進行了“傳播書香 助力考研”圖書捐贈活動,為考研同學提供相關教輔。圓滿完成目標。4.2 整理分類對協會的各項物品進行了整理歸納,並對相關物品的借取、登記、歸還等手續進行了規範。為接下來工作的順利開展打下了基礎。4.3 日常管理4.3.1 書架整理由於書屋藏書的增多,為了方便同學們借閱,我們把數量大、種類繁的圖書進行分類整理。4.3.2 值班工作保證書屋的正常運行,為同學們提供借還書、交換書、捐書等服務以及相應的諮詢性服務。知 漂流書屋164.4 書屋裝飾 隨著書屋功能的豐富,舊有的格局已無法適應現在的需求,11 月-12 月我們對漂流書屋做了新的格局規劃。
5.1 孤島簡介
孤島(Islands Club)全稱“孤島俱樂部”,是由圖書館讀者委員會發起和運營的新型閱讀興趣組織。以“信息的共享與交流”為核心,以期帶動起整個學校的閱讀風氣。這是一次“關於閱讀,關於學習,關於大學”的嘗試。孤島的日常活動主要包括孤島書單、真人圖書館、孤島影院、交友講書會、孤島回音、靠譜青年養成計畫。其中真人圖書館和交友講書會還在策劃階段。
5.2 招新
5.2.1 招新工作10 月 20-21 日進行孤島成員的招募,第一期成員原定 200 人,因實際情況擴招到 300 人。
5.2.2 第一次見面會孤島俱樂部第一次見面會於 11 月 7 日舉行,共有 45 個人參加此次活動。此次見面會的目的是讓島民之間相互認識,並通過書籍結交到興趣愛好相同的朋友。
5.2.3 孤島島線孤島俱樂部島線是一個社團與島民相互聯繫,相互溝通的媒介,通過島線,我們可以把孤島相關活動及時有效地通知孤島島民,島民也可以通過島線,反饋相關意見並提出寶貴建議。孤島島線暫時為讀委會部分成員,由其與島民進行溝通。
5.3 日常活動
5.3.1 精選書單將圖書館資源有條理的推介發布,促進學生閱讀興趣。
5.3.2 孤島回音孤島回音是孤島俱樂部日常活動之一,由讀委會回音工作室主管。通過錄製有聲美文或有聲書籍,用聲音傳達情感。截止目前,孤島回音已成功錄製四期。
5.3.3 靠譜青年養成計畫靠譜青年計畫是圖書館發起的勵志興趣課堂,是真人圖書館的一項具體實踐。旨在通過真人圖書的講解,讓學生掌握各種實用技能,激發學生的閱讀興趣。依託豐富的圖書館資源,凡是圖書館館藏書目涉及到的知識領域都可以開展相關課程,如大學規劃、IT 網際網路技術、職場技能、語言學習、興趣愛好、生活百科等。截止目前,已經成功舉辦四次培訓。
5.3.4 孤島小屋11 月,我們將讀委會辦公室進行整改、裝飾,並於 12 月向孤島島民開放。5.3.5 圖書共享平台初步建立,依託網路平台,但目前並未全面推廣。
5.3.6 借單式借閱初步建立,相應的工作正在籌備之中。
為了保證館讀工作更加高效的開展,圖書館於 11 月 12 日面向全校同學招募班級聯絡員。現在全校範圍內,共有聯絡員 154 名。現班級聯絡員主要以 QQ 群作為交流平台,定期安排相應的工作任務以保證圖書館的相關資源或活動的宣傳推廣工作有效進行。
讀委會於 11 月 14 日接手圕影院後,力爭選擇文化底蘊濃厚且同學們喜聞樂見的影片,並從第二十五期開始,每期抽取兩名幸運觀影者贈送相應的書籍。每周座無虛席,收到觀影者的好評。