公考圖書系列
《數學運算微模組》
沈棟編著或主編圖書系列《資料分析微模組》
《數字推理微模組》
《2014版國家公務員考試用書-行政職業能力測驗教材》（華圖）
《2013版國家公務員考試用書-行政職業能力測驗教材》（華圖）
《2012版國家公務員考試用書-行政職業能力測驗教材》（華圖）
《2012版國家及多省（市）聯考招錄公務員專用系列教材—行測教材》（華圖）
《華圖公考十年藍皮書系列-行政職業能力測驗》（華圖）
《2012版山東省公務員考試用書-行測教材》
《2011版湖南省公務員考試用書-行測教材》等
學習方法
數量關係“卡片學習法”
沈棟數量關係卡片學習法的思想暗合番茄工作法原理，可以有效地幫助學員充分利用碎片化時間對知識點分而治之。這裡卡片學習法有兩層含義
第一層含義：將每一個考點做成一張小卡片，上面包含了這一考點所需要掌握的各個內容，有利於後期的快速瀏覽與日常生活中的點滴備考。
第二層含義：卡片的英文詞 CARD，每個字母都分別對應一個備考維度。具體分別為：
C：特徵 Character 也即掌握該考點在考試中試題的特徵，即如何識別為該考點；
A：方法 Approach 也即掌握該考點固定的解題套路，在沒有其他秒殺技巧時可以快速套用，節省思考時間；
R：頻度 Repetition 也即了解該考點在考試中出現的重複程度，實際反映了考試對這一考點的熱點程度；
D：難度 Difficulty 也即了解該考點的難度程度，可以幫助規劃備考計畫，在考試中也可以幫助確定解題的先後順序。
“六維學習法”
資料分析的六維學習法實際指備考資料分析的六個維度，並且這六個維度的掌握是順序漸進的，其掌握順序既符合學習認知的基本原理，又契合實戰做題的步驟，思想簡明易懂。具體而言，指如下六個方面
知：知術語；
讀：讀材料；
找：找數據；
算：算技巧；
防：防陷阱；
變：變實戰。
