基本內容
學校面積2400平方米,建築面積1100平方米。設有校長室、教導處、教師辦公室、體育活動室、隊部室、教師休息室、器材室各一個。
學校有1—6年6個教學班,學生106人;有教師9人,其中行政人員2人,國小高級教師3人,國小一級教師4人,大專文化程度5人。
學校規模小,正在繼續努力搞好自身建設,完善內部管理,開展教育教學改革。
汕頭市澄海區東前溪國小創立於宣統年間公元1909年的大雅學校,現在是廣東省汕頭市澄海區的一所農村國小,學校位於汕頭市澄海區蓮下鎮東前溪村。
學校面積2400平方米,建築面積1100平方米。設有校長室、教導處、教師辦公室、體育活動室、隊部室、教師休息室、器材室各一個。
學校有1—6年6個教學班,學生106人;有教師9人,其中行政人員2人,國小高級教師3人,國小一級教師4人,大專文化程度5人。
學校規模小,正在繼續努力搞好自身建設,完善內部管理,開展教育教學改革。
東前溪村隸屬於廣東省汕頭市澄海區蓮下鎮下轄村。於1961年後獨立設村。
村落由來 地域人文 工農業 教育事業 文藝發展汕頭,廣東省轄市,經濟特區,亦是東南沿海重要港口城市和粵東中心城市。位於廣東省東部,韓江三角洲南端,北接潮州市,西鄰揭陽市,東南瀕臨南海。境內韓江、榕江...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族灣頭鎮,隸屬汕頭市澄海區,位於澄海東郊,現以劃入蓮下鎮管轄,處於國道324,貫穿省道231。水域資源豐富。東南與南澳島隔海相望,北貫穿潮州饒平,福建詔安...
區位優勢 建制沿革 行政區劃 地理環境 人口民族清光緒年三十年(1904年),系由旅居印尼華僑李武平先生等倡議和籌劃;創辦了“侑德學堂”,之後學堂擴大規模,辦成現代全日制完全國小——有德學校(有德國小...
歷史沿革 文化底蘊 設施建設 師資力量 校園榮譽澄海區是廣東省汕頭市下轄區,位於廣東省東部、韓江三角洲出海口,東北接潮州市饒平縣,西北界潮州市,西南毗鄰汕頭市龍湖區,東南與南澳縣隔海相望,地理坐標介於...
建制沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族汕頭,廣東省轄市,經濟特區,亦是東南沿海重要港口城市和粵東中心城市 。位於廣東省東部,韓江三角洲南端,北接潮州市,西鄰揭陽市,東南瀕臨南海。境內韓江、榕...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族澄海有德國小,即汕頭市澄海有德學校。始創於1904年(清光緒年間)由旅居印尼華僑李武平先生等倡議和籌劃。1981年由李澤拱先生等印尼華僑與南徽村合力重建...
歷史沿革 文化底蘊 設施建設 師資力量 校園榮譽汕頭市文物保護單位是由廣東省汕頭市人民政府公布的市級文物保護單位。
簡介 列表。第一屆招生200名,入校學生來自東里、溪南、蓮華、鹽鴻各鎮。隨後校舍...歷史沿革 蘇北中學 蘇北中學地處人傑地靈的樟東地區,是著名僑鄉,也是...國小畢業後大多失學。抗戰勝利後鄉賢陳卓凡先生帶頭倡辦中學,他邀集各鄉士紳共...
歷史沿革 底蘊積澱 規模配套 師資力量 行政機構