內容提要
書中所評述的西方思想經典，對比較教育研究影響深遠。本書兼具學術專著和教科書的特點，既是專門從事比較教育學研究與教學人員的案頭必備，也是其他教育學人拓展學術視野不可多得的參考文獻。近些年在比較教育領域公開出版了一些內容豐富的作品，但是仍迫切需要繼續研究比較教育問題。比較教育既有基礎理論內容，同時也具有重要的實踐意義，在迅速實現教育現代化階段尤其如此。將國外和本國的教育經驗進行系統比較，可以促進我們更加深入地思考自身存在的問題，糾正錯誤和過失，提高俄羅斯教育機構教育、教學活動的有效性。本書所涉及的問題非常廣泛：確定比較教育的歷史分期，對現有的比較教育理論和方法論問題進行分析，同時從比較的角度揭示現代世界教育發展的現實過程。
目錄
前言
第1章比較教育：發展的階段
1.比較教育研究的開始階段
2.比較教育在國外和俄羅斯作為獨立知識領域的形成
3.境外俄羅斯比較教育學研究(20世紀20—30年代)
第2章現代比較教育研究：理論問題和方法論問題
1.比較教育發展的現代階段：對象、任務、功能
2.比較教育的跨學科性
3.比較教育研究的方法：
第3章20世紀與21世紀之交的世界教育空間
1.北方和南方教育發展的政治、經濟和社會決定因素
2.北方和南方教育的數量增長
3.世界教育危機
4.教育改革——現代國家社會政策的重要方面
5.教育領域的一體化進程
第4章20世紀的西方教育思想：流派與代表人物
1.實用主義教育學：約翰杜威
2.教育的精神分析學說：西格蒙德弗洛伊德和埃利赫弗洛姆
3.“新教育”：賽勒斯坦弗雷內和讓加爾
4.宗教教育學：雅克馬利坦
5.教育技術論的演變：讓福拉斯蒂埃
結語
參考文獻
譯名對照表
譯後記
