內容簡介
該書通過30位名人的母親育子成才的教子片斷，細緻地描繪了她們如何在家庭瑣事、生活細節中身體力行，如何在郭為人處世，求知行事的過程中循循善誘，如何在孩子面臨困難的挫折時與之攜手走過，以及如何用她們的勤勞和智慧去構築一個充滿陽光的家園，引領我們在不同人物的生活中，在不同歲月的歷史裡穿行，去感觸這些傑出人物背後那些偉大母親的人性之美，去捕捉那些閃耀在她們身上的母性之光。
編輯推薦
30個名的成長故事，30位名人母親的教子理念；
母親的微笑和親吻的撫慰孩子心靈最好的良藥；
母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進最恆久的動力；
母親的取捨和好惡是孩子認識這個世界最原始的標尺；
母樣的一切言行都賦予了孩子一定的精神與靈性，在無形中定格了孩子一生的品質懷價值。
圖書目錄
1柯林頓之母：永遠不要放棄/1
2傑克·韋爾奇之母格蕾絲：培養自信/7
3索菲婭之母維蘭妮：一切奉獻給孩子/15
4默克多之母伊莉莎白：高責任高要求/25
5亨利·基辛格之母葆拉：始終保持平常心/35
6卓婭之母：高尚，永遠值得追求/43
7伊雷娜之母居里夫人：學會名獨立/49
8艾森豪之母：積極向上/59
9希爾頓之母瑪麗：兒子永遠的堅強後盾/65
10 卡耐基之母伊莉莎白：不滅的信念/75
11愛因斯坦之母波琳：有期望就有成功/83
12鄧肯之母：藝術精神之培植/89
13野口英世之母：為孩子擎起一片藍天/99
14弗洛伊德之母阿米莉：給孩子無限的愛/107
15愛迪生之母南希：保護孩子的好奇心/115
16達爾文之母蘇珊那：慧眼識才/125
17林肯之母莎臘：總統背後的偉大女性/135
18雨果之母：支持孩子的選擇/143
19貝多芬之母：上帝一定會眷顧你/151
20歌德之母：開發孩子的想像力/157
21曾憲梓之母藍優妹：成功屬於生活的強者/165
22霍英東之母：在磨難中，也要挺起脊樑/173
23錢學森之母章蘭娟：一顆慧心化甘霖/181
24廖承志之母何香凝：德藝育兒女/189
25丁玲之母蔣勝眉：無限信任與支持/195
26老舍之母：做孩子“真正的老師”/203
27茅盾之母陳愛珠：循循善誘育巨匠/211
28胡適之母馮順弟：是慈母更是嚴師/219
29蔡元培之母：執子之手，育子成人/227
30齊白石之母：做人要有尊嚴/235
圖書書摘
早在柯林頓步入政壇之前，弗吉妮亞就曾鼓勵他努力尋求自己想要的東西，不管在當時那是什麼。弗吉妮亞少女時代起就從骨子裡是一個具有競爭意識的人。她毫不謙虛地說："我可以驕傲地說，比爾繼承了我的競爭意識。我玩什麼都要玩贏，比爾和我一樣。"柯林頓的競爭意識強到了這樣的程度，他的一位中學同學回憶說：“他必須一直是班上的領導，他在樂隊里必須一直是最好的，他在班上必須一直是最好的。”柯林頓不但繼承了母 親的鬥爭精神，還記住了母親的一句箴言：在你沒有的時候，你要裝作有信心--然後，你可能真的獲得了信心。
弗吉妮亞與乳癌作了四年的鬥爭，在她70歲的時候，被奪去了生命。 弗吉妮亞在1990年發現得了癌症後，做了乳房切除術，進行了化療。她是 一個樂觀的人，相信自己的病能治好。
但是，到1992年，癌細胞已經擴散到顱骨和腿骨。她求醫生："告訴我 的孩子們，我沒事。"她不想增加兒子的負擔，更何況，這是他（也是她）一生 中最重要的一年：他要向喬治，布希發出挑戰兒子一直到競選勝利都不知 道母親的病情已經惡化，直到幾個月後，當她的病情再也無法隱瞞，她才勉 強告訴兒子不可避免的結果。
"造就了總統的女人在睡眠中死去。"白宮裡的生活區內到處都擺放著 弗吉妮亞的照片，它們讓柯林頓時時想起與母親相依為命的那些幸福時 光。母親還在注視著他。後來，柯林頓打破了性別的藩籬，任命瑪德琳，奧爾布賴特為美國第一位女國務卿，他驕傲地說："我的媽媽正在向我微笑。"P6
就像人們很少將愛因斯坦列為本世紀最偉大的哲學家一樣，可能還沒有人將居里夫人列為本世紀最偉大的教育家之一。事實上，人們不僅不認為居里夫人是一個優秀的教育家，甚至還將她的形象與一個教育家、一個母親的形象相對立。
但是，無論如何，居里夫人在教育子女上的成就雖被其科學上的貢獻一時掩蓋，但是絕不會被永久地埋沒！ 作為一個女性，能第一個以女性的身份贏得諾貝爾獎已極其不易；在丈夫居里罹難後能忍受如此巨大的痛苦堅持研究更當列入神聖的行列；在這 樣艱苦的環境中。讓人不可思議的是，她竟然還兩次獲得諾貝爾獎這個全 世界最權威的科學獎項，成為全球第一個獲此殊榮的科學家，也成為世界 上第一個面對如此眾多男性科學家而獨享如此輝煌的女性……
但是，居里夫人創造的奇蹟遠不止這些。1935年，她的大女兒伊雷娜步 這位偉大母親的後塵獲得了諾貝爾獎！一個母親在自己兩獲諾貝爾獎之後，又將一個女兒推上了領取諾貝爾獎的紅地毯，不僅是鐳的母親，而且更是一位諾貝爾獎獲得者的母親！居里夫人是上帝在20世紀送給人類的一份最寶貴的禮物，是上帝要人類重視母親的不斷誠懇暗示里的又一次強烈提醒！
縱觀居里夫人的一生，如果說她是按照某種教育理論來教育孩子從而成功的，那是不真實的；但是，如果認為她一心撲在科研上，而讓孩子自己成為天才，更是不正確。居里夫人對孩子的教育可能並沒有發表多少與眾不同的見解，甚至在孩子身上也不見得花了比別人更多的時間，也許正是這一點，世人從來沒有想到應把"教育家"的頭銜送給她，但是，這些都絕不能證明居里夫人對教育沒有自己獨立的思考！人們將發現居里夫人的同代人居然沒有發現她在教育上的貢獻，實在是一個很大的失誤，因為這種貢 獻甚至遠比對科學上的貢獻要偉大得多！p51
