簡介
長期從事中學數學的教學與研究工作，潛心教材教法研究，注重沉重數學能力和數學素養的培養和提高。多年來連續進行了中學的大小循環式教學，教堂效果顯著。
在教學中經常借用日常生活中的一些事例或身邊熟悉的情景來解釋數學中的概念和原理。從而將抽象的數學知識、思想和方法通俗化、具體化和簡單化；同時又非常注重培養和提高學生的數學能力，特別是在習題課的教學中，時常從研究的角度出發，分析問題情景，尋找解題方向，探究解題思想和方法，試圖找出每一道題的最佳解法甚至拓展到一類問題的一般性解法，其教學效果顯著，深受好評。
榮譽
在注重提高課堂教學效果的同時，積極鑽研教育教學理論，用先進的教育理念來武裝自己，並帶領全組老師積極進行教改，在抓好北師大數學實驗教材教學的同時，大力推行校本課實驗。初、高中的國家級課題“實驗教材”的教學與研究都已驗收，並先後兩次在教育部的數學總結會上獲得教學一等獎，並參與教育部“數學實驗教材”的高三數學總複習（教材）和練習冊的編寫，已在全國各級期刊上或在省市的數學年會上發表、交流論文十多篇，其中《增強反思意識、培養思維品質》發表在北師大和中國數學學會創辦的刊物《數學通報》的2003年第6期，在競賽輔導方面多次獲得省、市的優秀輔導員，已有幾十人次獲得全國初、高中數學聯賽的等級獎，其中有10人次獲得國家級一等獎。
