學校簡介
光谷實驗中學校徽校徽的主圖案以擬人的手牽手的造型為元素，攜手飛翔。中心反白為“光谷”的“光”字，WOVES是學校英文名稱簡寫，以書為基座昭示學校的價值和使命。
武漢光谷實驗中學北靠中環線，南望湯遜湖，占地面積123畝，規劃建築62000平方米。一期工程於2008年8月完工並投入使用。學校建築錯落有致，氣勢恢宏，館舍齊備，配置精良。校園分教學、運動、生活三大區域，布局美觀合理，環境優雅怡人。
學校不僅硬體設施全省一流，而且師資力量雄厚。學校現有教師86人，其中有享受國務院津貼的專家，享受省政府津貼的專家，全國教育系統的勞動模範，湖北省人大代表；有特級教師2人，地（區）級學科帶頭人22人，研究生12人。全校教師師德高尚，愛崗敬業。
學校確立了“主體教育”的思想，在規範辦學行為的基礎上，著力“減負增效”，倡導學生“自我教育、自治管理、自主發展”。學生活動豐富多彩，異彩紛呈。
學校以鄧小平同志“三個面向”為指針，堅持“育人為本，全面發展”，確立了“當湖北名師，育一流人才，重科學管理，創品牌學校”的十年奮鬥目標。全校師生正以“追求卓越”的精神，探索適應時代發展，適應學生終生髮展的教育改革新路，努力把學校辦成全市乃至全國有特色、高層次、標準化、現代化的一流名校。
辦學理念
學校以“創造適合學生成長的教育”為辦學思想，“合作奉獻”為校園精神，“誠信卓越”為校訓，著眼於“實效管理”、“有效德育”、“高效課堂”三大工程建設，從“環境、制度、文化、特色”四個方面在推動學校發展。學校在探索“高效課堂”過程中，抓常規求實效，在常規中創特色。努力做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量。同時各學科初步形成了“授權”模式、“導學練”模式、“任務式導學”模式、“學—用”模式。這些模式幫助學生學會共處，學會合作，學會競爭，激發了學生的創新意識，促進學生全面發展。
學校德育工作始終秉承著“主體教育”理念，低起點、小步子，從“講衛生、守紀律、懂禮貌、會學習”四個方面主抓養成教育，並從“養成教育、情感教育、人生觀教育和理想教育”四個層面同時推進德育，從而讓學生向“人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理”的四自育人標準靠攏。
我校德育的過程是一個活動和體驗的過程，從師生關係的親密性、教育方式的無痕性、學習過程的隨機性、學習活動的多樣性的基礎上開展豐富多彩的校園活動，在倡導與禁止、民主與尊重、競爭與合作、理解與對活、信任與鼓勵、關愛與嚴格的環境中潛移默化地培育學生。
校徽
校徽的主圖案以擬人的手牽手的造型為元素，攜手飛翔。中心反白為“光谷”的“光”字，WOVES是學校英文名稱簡寫，以書為基座昭示學校的價值和使命。
校徽的標準色紅色是美德、智慧和力量的象徵，寓意學校蘊藏著巨大的教育力量和承擔著偉大崇高的社會責任。
標誌整體感覺色調高雅，穩重大方，富有活力，充分體現了武漢光谷實驗中學誠信卓越的核心理念。
