基本情況
地理位置
武寧縣新寧第四國小座落在縣城東部風光秀麗的廬山西海畔。學校校區北接武寧大橋，南倚萬福大道，東靠東渡膠囊城，西臨豫寧大道。校園環境清靜幽雅，樹木蔥蘢，綠草如茵，花團錦簇，處處洋溢生機。學校占地22.5畝,建築面積4800平方米。學校在付林元校長的帶領下,辦學理念先進，高擎“視質量如生命，視家長為上帝，視學生為親子”的旗幟，唱響一切為了孩子的主旋律，給孩子一個寬鬆的學習環境，讓他們學得輕鬆，自由發展。“寧可苦老師（要不斷‘充電’），不可苦孩子（不死磨學生）”。既重視每一位有天賦的學生，更注意後進生的提高，幫助學生認識自我，建立自信，走向成功。
發展思路
全面貫徹教育方針，認真貫徹落實科學發展觀，以素質教育為主題，以提高素質教育質量為中心，以追求名校為動力，以打造一流名師隊伍為關鍵，以教育管理進一步規範創新為總抓手，以挖掘儒學思想精髓指引學 校工作為切入點，全面實現教育教學工作的創新發展。辦學特色
“以科技創新為特色，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟。”奮鬥目標
“深入推動實施名師名校戰略，將學校辦成立足武寧，輻射贛北，聲震江西的素質教育示範學校。”素質教育主要活動
教學
1、備課改革。建立集體備課制度，提出了預案設計、集體修改、教後反思、整理完善四方面要求，開展了備課組“一課三議”活動。2、評價改革。（修訂了語文、數學及各科學生學習情況評價辦法；實行“五星”學生評比，即品德星、學習星、創新星、健美星、藝術星）
3、課堂教學改革。開展課堂教學研討活動。校內：備課組評優課；教研組研討課等；語文、數學、英語參加市先進教研組考核。
德育
學校在嘗試用一種儒學的精髓引領工作，從“孝”字抓起。學校以為，何人能為“教師”，拆“教”字為左“孝”右“文”，說明“懂孝且有文化”的人方能為教師。孝順父母的人就會尊敬師長。學校的以“孝”為先的“五小”活動開展得有聲有色，得到了社會各界的好評，獲全縣首屈一指的“五小”先進單位。學校十分重視學生禮儀教育，制訂了《學生文明禮儀規範》，從稱謂、問候、餐桌、待客、做客、穿著、行走、尊師、同學、升旗、集會、賽場等方面制訂了具體的要求，收到了極好的效果，達到了“七無一有”：課上無“亂”、課下無“嚷”、考試無“弊”、作業無“抄”、校產無“損”、環境無“髒”、語言無“俗”、舉止有“禮”。
校園文化建設
武寧四小教學樓前面是迎賓廣場，可容納2000多人集會。學校後面是功能齊全的運動廣場。有全縣唯一的燈光球場，兩個羽毛球場和一個排球場。全縣國小唯一的200米環形跑道。校園內有小花園“學海”，曲徑通幽、綠樹成蔭、花開四季、香滿校園；還有“桂園”“竹園”“求索園”等，景點別致，布局典型，令人神怡心曠，精神倍增。在石桌石椅上鑲嵌名人畫像，潛移默化薰染學生。“先師孔子”“唐詩宋詞”等圖片無不讓人感受到濃濃的文化氛圍；文化牆從“愛祖國、愛家鄉、愛四小、教育名人名言、環境保護、安全教育、遠景規劃”等方面對學生是潤物無聲的細雨；內涵豐富的四小校徽鼓勵學生們從小立志；童真爛漫的笑臉牆，圖文並茂的黑板報，內容精美的櫥窗都閃動著四小人追求卓越、馬不停蹄的精神。
走進四小，就會被一股濃濃的科技氣氛所籠罩。學校設有圖書室、儀器室、實驗室、小科技製作陳列室、微機室、勞動基地、小小氣象站等，在各種館室當中，與科技有關的占了相當的比重。
只要來到四小，就會被孩子們生動活潑的各種活動所吸引和感染。朗誦比賽、寫字比賽、作文競賽，有益於厚實學生素養；音樂興趣小組放歌校園，琴聲飄蕩，肯定能陶冶學生情操；舞蹈隊的小姑娘們起舞翩翩，未來的舞技之星將從這裡起飛。
