概念重建

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概念重建是這樣一種過程，即：
首先根據概念形成的途徑，概念主要可分為兩種：一是不經過專門的教學，在日常生活中通過積累經驗而獲得的概念，這類概念稱為日常概念(dai1y concept)，也稱為前科學概念（pre-science conception）或前概念（preconception）；二是在科學教育過程中，通過揭示概念的內涵而形成的概念，這類概念屬於科學概念(scientific concept)。 前科學概念比較由來已久、根深蒂固，更多的是則完全與科學概念相悖，於是人們根據科學概念，通過概念轉變和重組，就形成更加精確的科學概念。