楓山語錄

學者須要實,見得理明應,事方得力。 先生示遵:敬以直內,義以方外,工夫最好。 先生語遵曰:為學之法,須是敬義夾持。

〖楓山語錄〗一卷,明章懋(1437一1522)撰。
章懋德懋,號□然子,晚號谷濱遺老,浙江蘭溪人。成化二年(1466)進士,授編修,累遷福建按察□事、起為南京國子監祭酒、禮部尚書。曾講學楓木山,世稱楓山先生。著有《楓山集》等。為學質約淖雅,潛修默成,為時所重,後人稱為明代醇儒。此書為其語錄彙編,分學術、政治、藝文、人物、拾遺五類。其論學術、政治,多為人人習見之理,而極明白醇正。謂“人得天地之氣以成形,得天地之理以為性”,“格物窮理須是物物格,事事通”,“為學之方當依程子,涵養須用敬,進學在致知”。論藝文諸條持論亦極平允,不像一般講學家動以載道為詞。其論人物於陳獻章獨有不滿之詞,謂“白沙不免流於作詩寫字之間。”又謂胡居仁“持敬有功夫,但亦是死敬,適於用處不通,欠明義工夫”。謂吳與弼“出處第一著,白沙第二著,一峰第三著,我輩又是第四五著了”,則尊之太過。拾遺為拾前四類之遺。後附行實,錄楊兼、湛若水、莊□、邵寶蔡清王守仁諸人對章氏的評論。
又《四庫全書》本、《指海》本、《借月山房匯抄》本、《金華叢書》本。

原文選載

學術
先生謂董遵曰:人得天地之氣以成形,得天地之理以為性,須是與天地之體同其廣大,天地之用同其周流,方做得一個人。若天地間有一物不知、一物處置不得,便與天地不相似矣。
學者須是大其心,葢心大則百物皆通,此須做格物窮理之功,心便會大。學者心又須小,正是文王小心翼翼一般,此須是做持敬涵養工夫,心便會小,不至狂妄矣。心為身主,敬為心主,只心一不敬,所行便不是矣。凡人之敬肆勤惰,都由此心。
學者工夫須極要細宻,越細宻越廣大,窮理須是精義入神方好。
格物窮理,須是物物格,事事理會,講明停當,方接物應事得力。
為學之方,當依程子“涵養須用敬進學在致知”做無弊。朱子亦是從事此語。
務涵養者偏於靜,多流入禪學去。
學者須要實,見得理明應,事方得力。徒守死敬而見理不明,則用處不通,便差卻。
時務須一一經理過,有事方可應。古人如孔子,乘田便乘田,委吏便委吏,攝相便攝相;朱子救荒便救荒,主簿便主簿,經筵便經筵。
先生示遵:敬以直內,義以方外,工夫最好。敬以直內是操存涵養,義以方外須用講學。
先生語遵曰:為學之法,須是敬義夾持。偏於持敬而不事集義窮理,則是徒守死敬而已,久之必至消歇;既持敬,又須窮理集義以栽培之,則敬字工夫方活。又云:敬字須貼誠字工夫方著實。敬而不誠則是偽也。

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