楊萬志

楊萬志

最佳化校設1997年,楊萬志被任命為大箐國小的校長。 蠟炬成灰教學是學校的生命線,作為校長,楊萬志深知抓好教學應肩負的責任。 2008年,楊萬志感覺身體有些不適,並伴有咳嗽,但為了不耽誤上課,一直未在意。

人物簡介

楊萬志(1952—2010),

楊萬志老師在給山區孩子上課楊萬志老師在給山區孩子上課
男,彝族,1972年參加工作以來,就從事農村教育工作,在貴州省六盤水市鐘山區大灣鎮大箐國小教書,1997年8月被任命為大箐國小校長,為山區的教育事業嘔心瀝血,開創了山區教育新局面。他被村民稱之為當代“愚公”,並多次被評為市、區、鎮教育先進工作者,受到了市、區、鎮的表彰及獎勵。
由於過度勞累,楊萬志2008年查出患有肺癌,但仍堅持執筆任教。2010年,楊萬志拖著患病的身體堅持到大灣鎮組織第二屆教職工籃球運動會進行指導。隨後病情惡化,一個月後離開人世。

相關事跡

紮根山區

1952年,楊萬志就出生在鐘山區大灣鎮大箐村,大箐村位於海拔2900米的貴州高峰韭菜坪山麓,村子離鎮政府8公里,交通不便,信息閉塞,貧窮落後,80%的村民是彝族。1972年,嘗盡了邊遠農村孩子讀書難的楊萬志從中學畢業之後,大山里教育落後的現狀讓他感到徹骨之痛。為此,楊萬志毅然回到了這座高山上,到大箐國小當了一名代課教師,決定把青春獻給山區,立志改變山里教育落後的現狀。
自參加工作以來,他38年如一日,在大山深處譜寫了人民園丁無私奉獻的光輝篇章。此間,他兢兢業為,任勞任怨,滿懷對農村,對農民的濃厚感情,紮根於農村教育事業;他淡泊名利,默默奉獻,像紅燭一樣,照亮無數被困苦與渴望交織著的孩子的心靈。

提高水平

上世紀70年代初,大箐國小校舍是一座瓦房,牆壁斷裂破落,熱不擋風,冷不避雨,教室里的課桌凳破損不堪,學校的操場熱天黃灰滿天,可到下雨天就是爛泥塘。楊萬志剛當教師的時候,他白天就在破陋的房子裡教書,晚上回到家在昏暗的煤油燈下備課,批改作業。儘管吃盡了苦頭,但他從未動搖過當教師的念頭。
楊萬志同志不是專業教師出身,教書伊始,為了彌補自己的不足,他當時從每月不足5元的工資中擠出一部份訂閱教育報刊雜誌自學,同時又參加各種培訓學習,就這樣,他逐步成長為一名業務精湛的教學能手,成長為一名優秀的教師。
農村的教育水平低,尤其大箐這樣的少數民族地區,教學質量更是低下。為了改變這種狀況,他在教幾門課的同時,鑽研出彝語與漢語雙語教學的方式,使教學取得良好的效果。同時,也讓這些兒童掌握了兩門語言,贏得了家長和學生的一致讚賞。這種教學方式至今還一直沿用,效果顯著。

最佳化校設

1997年,楊萬志被任命為大箐國小的校長。
當時的大箐國小沒有圍牆,沒有桌椅,沒有操場,沒有教學樓,是一個典型的“四無學校”。多少年來,每逢冬天,看到孩子們稚嫩的身軀在寒風中不停顫抖,而又無法改變現狀的情景,楊萬志同志的心也跟著在顫抖。
於是,他從家裡搬來材料,

鐘山區大灣鎮大箐國小鐘山區大灣鎮大箐國小
開始對學校修修補補,但這終究不是長久之計。此後,他為籌措學校建設資金,顧不上路途遙遠,經常徒步十多公里到鎮政府反映情況,還四處奔波求助。1998年,楊萬志終於爭取到15萬元建起新的教學樓。教學樓建成後,操場又成了他的一塊心病。2002年,他終於從鎮政府爭取到一萬元資金,之後發動全家人,親戚朋友,用區區一萬元,硬化了500多平方米的操場。2003年爭取到2萬元修好了圍牆。2005年,大箐國小的學生增加,教室又面臨緊缺的狀況,當他將情況反映到鐘山區政府,在區有關領導的重視下,在他的百般努力下又爭取到8萬元配套資金,用於擴建3間教室。新校舍建好後,區政府還專門為大箐國小配了150套課桌凳。一站又一站,在波折和風雨中,在楊萬志同志的努力下,大箐國小終於發生了翻天覆地的變化。愛生如子

靠吮吸大山乳汁成長,為回報大山而紮根耕耘的楊萬志,曾經他艱難求學的經歷便是山里娃讀書的真實寫照。為此同感受,他從教後愛生如子的感人事跡令人稱道。“山里娃並不笨,他們純樸可愛,非常聽話,容易養成好的學習習慣。只要我們當老師的多付出一點愛心,耐心,細心,熱情的拉一把,這些孩子的前程不可估量”。這是他不止一次對學校的教師們說起的話。然而,就是這么一句樸實的話,道出楊萬志對山里娃的情之深,愛之切。
山區農民生活窘迫,很多家庭因交不起學費,不得不讓孩子輟學在家。而每當看到這些天真活波的孩子不能接受教育,且被一背一背豬草柴禾吞噬著美好時光時,他難過極了。因為多年來,他已清楚看到了大山里這種越貧窮越不讀書,越不讀書越貧窮的惡性循環。為了儘量彌補自己心靈深處的遺憾,儘可能不讓一個孩子輟學,在國家實施“兩免一補”政策前,楊萬志每年都要擠出工資的一部份為困難學生墊付學費。
楊萬志同志視校如家,他長年在學校居住,白天上課,晚上看護學校。曾有一段時間,大箐的社會治安較差,每天都有社會的閒雜人員到校搗亂,嚴重影響了正常的教學秩序。但面對學校周邊流氓的無理取鬧,楊萬志從未畏懼,他發動村民和老師,多次將前來搗亂的流氓扭送到當地派出所後,終於將這些流氓震懾住,為學生創造了一個安靜的學習環境。
由於山區偏僻,長期與外界隔斷,時至今日,大箐村仍存在不少村民淡化對孩子按受教育的觀念。於是,他犧牲了已應該的節假日和課餘時間,充分利用好每一分鐘,從了解每位學生和家長入手,進行大量的家訪。在不到一個月的時間裡,楊萬志走遍了所有學生的家,詳細了解學生的基本情況,家庭狀況,學生在家的表現及家人對孩子的支持度等。儘管早出晚歸累得他腰酸腿疼,可他都沒有任何怨言,相反對自己的的家訪感到心滿意足。因為他講了千遍萬遍的道理和他的真誠終於打動了家長們,許多學生得以重返校園,適齡兒童都已入學。

蠟炬成灰

教學是學校的生命線,作為校長,楊萬志深知抓好教學應肩負的責任。他在努力改善辦學條件的同時,2001年,調整了工作思路。把重點轉移到鞏固提高“兩基成果上來,積極開展學校內部管理體制改革試點工作,制定一系列規章制度和獎勵制度,充分調動教師教書育人的積極性和創造性。並與區相關部門聯合擴展自己曾經開展的“雙語”教學經驗,開辦了“雙語教學班”。確保教學質量得到提升,也為貧困山區的教育探索出一套行之有效的路子;此外,楊萬志還不顧年齡帶來的不便,翻山越嶺,風雨無阻,與區、鎮的同志一道開展掃盲工作。由於工作出色,他被授予市級“掃除文盲先工作者”榮譽稱號;2004年,他又成為由香港主辦電器製品有限公司設立的“貴州邊遠地區優秀教師獎勵基金”獲得者。
“楊老師,一代又一代的少年在您的汗水中已奔赴前程,一批又一批的山裡娃娃又開始在您的教育下健康成長。如今,您老了,脊背彎了,皺紋也深了,但您仍為山村教育傾注著無限的愛,無盡的情。您的精神感染了我,您為我們青年樹立了奉獻的榜樣”。楊萬志曾資助過現也在外工作的一名學生給他來信時這樣寫道。
楊萬志同志用追求磨亮了一個彝族漢子的奉獻箴言。《涼都晚報》、《六盤水日報》、《中國少年報》等媒體先後對其事跡進行了採訪報導,對其作了高度評價。
2008年,楊萬志感覺身體有些不適,並伴有咳嗽,但為了不耽誤上課,一直未在意。到寒假時,終於有些支撐不住的他在家人的陪同下,到六盤水市醫院和雲南省腫瘤醫院作了檢查,讓他意想不到的是,自己患的競是絕症——肺癌。
“我這把年紀了,患這種病也無所謂,只是以後你們要把學校管理好”!命著診斷結果,楊萬志對現在大箐國小任教女兒楊世蘭,女婿尹光明說。
2010年,大灣鎮組織第二屆教職工籃球運動會,曾作過幾次化療和放療的楊萬志,拖著患病的身體堅持到場給學校的球隊指導和加油。然而,病情的加重,第三天他再也無法堅持,只好再到醫院住院治療。一個月後,病情惡化,無法治療,回到家中,在去逝前的最後關頭,神志恍惚的他沒有想到他是在家中,想到的是他仍然置身於學校,沒有想到給家人留下什麼囑託,而是念叨著學生的題目應該怎樣做,沒有想到自己的後事怎樣安排,而是念叨著學校應該怎么辦。

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