楊滿芳

中學高級教師，大學文化，1980年浙江幼師畢業，從事幼教工作以來，以自己的人生坐標和價值目標，潛心探索教育規律和教育管理，使幼 兒園成為多層次多結構多因素多功能的開放式機構，人本管理、教育科研、保育服務、環境 創設、優勢擴張、家園互動成為省內外幼兒教育的品牌形象。

個人簡介

　秉承優質高效、領先一步的辦事作風，深入保教第一線，主持的五項課題分別獲中央教科所一等獎、浙江省二等獎，紹興市一、二等獎。在省級以上報刊發表（獲獎）論文25篇，撰寫學術報告、業務講座、專業指導文章20多萬字，9篇入選課題集，多次為市級媒體開闢“幼兒教育知識講座”。先後被評為諸暨市首屆模範教師，紹興市首屆教壇新秀，紹興市首屆學科帶頭人，紹興市優秀園長，浙江省教科研先進工作者，浙江省第十八屆“春蠶獎”，全國首屆“宋慶齡幼兒教育獎”。

工作經歷

1984年任諸暨市城關幼稚園副園長，1995年任諸暨市浣紗幼稚園園長。

供職機構

浙江省諸暨市浣紗幼稚園座落於風景秀麗的西施故里－浣紗江畔，以西施“浣紗”而命名。創辦於1995年，現擁有3個特色教育園區，30個教學班，1068名幼兒，90名教職工，園舍結構新穎別致，風格典雅古樸，環境潔淨優美，綠化生機盎然，是一個充滿童趣、情趣、樂趣的現代化幼稚園。幼稚園以“爭強創先、追求卓越、超前發展、價值引領”為宗旨，以“夯實基礎、培養才藝、開發潛能、全面發展”為目標，走“質量強園、特色立園、科研興園、服務樹園”的一體化路子，體現“實驗型、開放性，藝術型、國際性”的時代特色，實施“托幼一體化”管理，開設0-3歲親子園，堅持“走進社區、開門辦園、優勢輻射”，形成了“建構具有時代特色，迎合世界教育潮流”的數位化幼稚園。其“人本管理、教學科研、保育服務、環境創設、家園互動”等成為省內外幼兒教育的品牌形象。優勢擴張教育引領幼稚園運用師資、科研、資源等實力和社會的公眾形象，創辦了三個特色教育園區。浣紗幼稚園以“立體式教學”為特色，注重環境的感化作用，突出人文歷史的積澱，形成多元啟迪，自然天成的教學模式；浣紗耀江園區以“生態式教學”為特色，注重人與自然的有機融合，突出和諧環境功能，形成關注生態，互動發展的教學模式；浣紗濱江園區以”親和式教學“為特色，注重情感親情塑造，突出情緒智力培養，形成培育情商，激發興趣的教學模式。三所幼稚園資源共享，優勢互補，成為獨具格局的“浣紗幼教機構”。搭建平台專業成長幼稚園要求教師具有現代幼兒教育的新理念和高素質，在具備特色科目的基礎上，刻苦學習，競爭進取，創造性地開展教育服務工作。園內憑藉催人奮發的競爭機制，全體教師和諧合作，學比趕幫，園內名師、教壇新秀、學科帶頭人等等脫穎而出，在市級以上公開課、觀摩課、優質課、教學基本功比賽中出類拔萃，榮獲市級以上各類榮譽108人次，在省級以上報刊發表論文58篇。通過觀摩探索、組織論壇、反思交流、同伴互助、專業引領等園本教研活動，促進了教師的專業成長，成為“學習型幼稚園”，全園100%具備幼教專業學歷，95%具備大專學歷，60%具備本科學歷。創新科研興園提質幼稚園以科研為先導，全面實施教育創新和高素質人才培養方案，以教育創新為依託走教育強師之路和以教育科研為載體走興教提質之路，樹立新《綱要》指導下的幼兒教育質量觀。園內形成國家、省、市（縣）、園的五級教育科研項目，“健康教育”、“綜合課程”、“幼兒創造性人格培養”、“家園共育”等科研成為幼稚園鮮明特色。《幼稚園多維型立體式素質教育綜合課程研究》獲國家級一等獲，3個實驗報告獲一等獎，12篇論文、教學活動設計入選課題集；《幼兒創造性人格培養的行動研究》獲浙江省二等獎，紹興市優秀成果一等獎；《幼兒科學教育研究》獲紹興市二等獎。是紹興市教科研先進集體，中央教科所素質教育實驗基地。關注個體全面發展幼稚園努力營造師生互動、生生互動和學科融合的教學氛圍，以育人為本的教育理念、以獨具特色的教育環境、以關注全體的教育服務，建構適應每個幼兒全面發展的育人搖籃。追求幼兒活動、教學內容、思維空間、教學結果的開放，創設由個性化課程、個性化教學、個性化活動等組織的個性化教學環境和條件，用多維度的培養目標，走向“幼兒為本、能力為本、活動建構為本”，讓每個孩子身心健康、個性發展。幼兒在這個環境中，與社會“大環境”對話，與教學“活環境”交流，自由地想像，創造性地發揮，幼兒的才華和個性得到了張揚，在“藝術素質”、“親親運動”、“自理能力”等競賽活動中成為規模幼稚園的佼佼者。運用新思路，創設新機制，繪製新篇章。