教學條件
現有教職工205人，其中離退休19人，專任教師176人。專任教師中，高級職稱17人，中級職稱114人，初級職稱45人，專科學歷162人，本科學歷37人，市級以上骨幹教師46人。
圖片現有正副校長3人，內設政教、教導、科研、電教和總務5個職能處室以及工會、團委、婦委會等群團組織。在校學生38個教學班3094人。
學校占地面積22000.3平方米，建築面積18033.6平方米，固定資產1300萬元。擁有較完備的教學設施和現代化的教學手段，現有標準課桌凳3300餘套，辦公桌椅近200套，藏書79206冊，報刊百餘種，建有微機室、語音室、電子備課室、電子閱覽室、階梯教室、舞蹈訓練廳、體育訓練廳，理、化、生等“八室”,裝備齊全。
教學理念
堅持社會主義辦學方向，著力辦“最有活力，最有吸引力，最具特色”學校，形成了“以德立校，依法治校，科研興校，人才強校”的辦學思路。實施園丁工程，抓師德建設塑造新時期師表形象，抓師能培養造就一專多能的複合型教師，支持教師學歷達標，大力開展校本培訓，通過師傅帶徒弟、現代教育技術培訓、課題帶動等多種途徑提高教師的教育教學能力。不斷改善辦學條件，近3年投入700餘萬元，建起了實驗大樓，擴大校園面積6667平方米，添置微機72台，裝備多媒體教室9個，高標準配置了教學實驗和設施。
認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，大力開展教育創新。實行教師聘任制、崗位責任制和校內結構工資制，開展常規工作月評估、班主任工作月評估和民主評議幹部及處室工作，制定了較為科學、完備的規章制度和評估考核標準，建立了有效的管理激勵機制和制約機制，堅持重大事項教代會審議制度，努力實現學校管理的規範化、科學化和民主化。
以班風建設為紐帶，將中學生日常行為規範教育、法制教育、道德教育、心理健康教育等納入其中，實現了學校德育的中觀突破；定期開展“走向希望的田野”社會實踐活動、轉化後進生的“閃光行動”、社會調查活動、掙1元錢活動、為父母洗1次腳活動及遠足活動等，陶冶學生情操，錘鍊良好的思想道德和心理品質。
確立並實施“問題課題化，課題常規化”的科研興校策略，教師人人有課題，個個參與教研教改；強化教育科研的過程管理，著力提高課堂教學效率，實現了“輕負高質”。
1987年至今，有多項教改成果在省、地、縣級交流推廣，幹部教師在省級以上專業報刊發表論文60餘篇，10餘人獲襄樊市優質課一等獎，1人獲省優質課一等獎。
所獲榮譽
全面強化學校管理，注重提高辦學效益。
1988年至今，獲得上級表彰80餘次，受到棗陽市委、市政府和襄樊市教委以上的表彰33次，
1990年被襄樊市委、市政府授予“紅旗學校”稱號，
1993年被評為湖北省體育傳統項目學校，
1994年被評為湖北省“教育改革先進單位”，
1996年被評為省級“綠化合格單位”，
1999年被確定為省科研興校試點示範單位,被評為教代會工作先進單位，
2001年被確定為省現代教育技術實驗學校。
