核心課程論

核心課程論

核心課程論是一種教材理論,強調以問題為中心編制課程和組織教材,所以又叫中心課程論。

核心課程論這種課程設計是以一個或幾個問題為核心,其他知識與之相配合,從而改變學科課程體系,形成新課程。它著眼於社會和生活需要,而不強調系統的科學文化知識。以我國高中地理而論,就是圍繞“人地關係”這個核心組織教材的,具有核心課程的一些特色。

這種說法實際上是把“核心課程”看作教學內容組織的一種偏見。

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